Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁ1
Komórkinerwowe
iprzewodnictwonerwowe
Częstosięmówiowchodzeniuwdorosłeżycieiusamodzielnianiusię,alewrzeczy-
wistościżyciemałoktóregoczłowiekajestnaprawdęniezależne.Jakczęstopolu-
jesz,byzdobyćmięsoiupiecjepotemnaogniurozpalonymprzezpocieraniedwóch
patyków?Uprawiaszsamwarzywa?Umiałbyśzbudowaćsobiedom(zapomocą
własnoręczniezrobionychnarzędzi)?Czykiedykolwiekuszyłeśsobieodzienie
(zuzbieranychwnaturzemateriałów)?Którezniezbędnychdoprzetrwaniaczyn-
ności–nieliczącoddychania–mógłbyśwykonywaćzdanywyłącznienasiebie?
Wspólnymisiłamiludziemogąbardzowiele,aleprawienicwpojedynkę.
Podobniejestzkomórkaminaszegoukładunerwowego.Razemdokonująnie-
samowitychrzeczy,alepojedynczakomórkapotrafiniewiele.Naszeomówienie
układunerwowegozaczniemyodprzyjrzeniasiępojedynczymkomórkom.Później
zajmiemysiętym,jakdziałająrazem.
Porada:
Fragmentytegoikolejnegorozdziałubędąwymagałyznajomościpodstaw
chemii.Jeślinieuczyłeśsięchemiialbojużzapomniałeś,czegosiękiedyśnauczyłeś,
przeczytajDodatekA.
Planrozdziału
PODROZDZIAŁ1.1
Komórkiukładunerwowego
Neuronyikomórkiglejowe
Barierakrew–mózg
Odżywianieneuronówukręgowców
Nazakończenie:Neurony
PODROZDZIAŁ1.2
Impulsnerwowy
Potencjałspoczynkowyneuronu
Potencjałczynnościowy
Przemieszczaniesię(propagacja)
potencjałuczynnościowego
Osłonkamielinowaiprzewodzenie
skokowe
Neuronylokalne
Nazakończenie:Komunikacjamiędzy
neuronami
Celedydaktyczne
Poprzestudiowaniutegorozdziałupowinie-
neśumieć:
1.Scharakteryzowaćkomórki,zktórych
składasięukładnerwowy:neurony
ikomórkiglejowe.
2.Opisać,jakizwiązekmabarierakrew–
mózgzochronąiodżywianiemneuro-
nów.
3.Wyjaśnić,wjakisposóbpompasodowo-
-potasowa
oraz
właściwości
błony
komórkowejprowadządopotencjału
spoczynkowegoneuronu.
4.Omówić,wjakisposóbprzepływjonów
soduipotasugenerujepotencjałczyn-
nościowyirefrakcję.
5.Powiedzieć,naczympolegaprawo
wszystkoalbonicwprzypadkupoten-
cjałuczynnościowego.
