Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
TabelaW01|cd0
Specjalizacja
Dziedzinymedyczne
Neurolog
Neurochirurg
Psychiatra
Dziedzinypokrewnemedycynie
Fizjoterapeuta
Terapeutazajęciowy
Pracowniksocjalny
Opis
Wymagajądyplomulekarskiegoorazczterechdodatkowychlatszkolenia
istażu0Lekarzepracująwszpitalach,przychodniach,nauczelniachmedycz-
nychiwprywatnychgabinetach0Niektórzyopróczprzyjmowaniapacjentów
prowadząrównieżbadanianaukowe0
Leczypacjentówzurazamilubchorobamiukładunerwowego.
Przeprowadzaoperacjemózgu.
Pomagaosobomzproblemamiemocjonalnymilubbehawioralnymi,czasami
wykorzystująclekilubinnezabiegimedyczne.
Zazwyczajwymagająstopniamagistralubwyższego0Praktycyztych
dziedzinpracująwszpitalach,przychodniach,prywatnychgabinetach
inauczelniachmedycznych0
Prowadzićwiczeniaiinnezabiegi,którepomagająludziommającymproblemy
zmięśniamilubnerwami,bólemlubinnymizaburzeniamizdolnościruchowych.
Pomagaludziom,naprzykładpourazie,poprawićzdolnośćdofunkcjonowania
wcodziennymżyciu.
Pomagaludziomwradzeniusobiezproblemamiosobistymiirodzinnymi.
Działaniapracownikasocjalnegoczęściowopokrywająsięzdziałaniami
psychologaklinicznego.
9
wlaboratoriachfinansowanychprzezpaństwolub
przemysł(np.firmyfarmaceutyczne)izajmująsię
wyłączniepracąbadawczą.
Dodziedzinklinicznychnależypsychologiakli-
niczna,poradnictwopsychologiczne,psychologia
edukacji,medycynaidziedzinypokrewne,takiejak
fizjoterapia.Obejmująoneprofesjonalistów,odneu-
rologów(którzyzajmująsięwyłączniezaburzeniami
układunerwowego)dopracownikówspołecznych
ipsychologówklinicznych,którzymusząrozpozna-
waćewentualneoznakizaburzeniaukładunerwo-
wego,abyskierowaćklientadoodpowiedniego
specjalisty.
Ktodecydujesięnakarieręnaukową,musibyć
nabieżącoznajnowszymiosiągnięciamiwwybra-
nejdziedzinie–wymagatouczestnictwawkonfe-
rencjach,utrzymywaniakontaktówzkolegamipo
fachuorazlekturyczasopismnaukowych,takich
jakJournalofNeuroscience,Neurology,Behavioral
Neuroscience,BrainResearchczyNatureNeuroscience.
Alecomazrobićktoś,ktozamierzazająćsiędzie-
dzinąpozostającąnaobrzeżachneurobiologii,taką
jakpsychologiakliniczna,psychologiaedukacji,
pomocsocjalnalubfizjoterapia?Takaosobazapewne
niebędziemiałaochotyprzedzieraćsięprzezgąszcz
specjalistycznychinformacjizawartychwartyku-
łachnaukowych,alebędziechciałasięorientować
wnajważniejszychnowinkach,przynajmniejna
takimpoziomie,abymócinteligentnieporozma-
wiaćzkolegamilekarzami.Wieleinformacjimożna
znaleźćwczasopiśmieScientificAmericanMindlubna
stronachinternetowych,takichjakwww.dana.org
prowadzonaprzezDanaFoundation.
Wykorzystywaniezwierząt
wbadaniachnaukowych
Wpewnychsporachetycznychtrudnodojśćdo
porozumienia.Jedenznichdotyczyaborcji.Inny
wykorzystywaniazwierzątwbadaniachnaukowych.
Wobuprzypadkachprzedstawicieleprzeciwnych
stronwnajlepszejwierzetwierdzą,żeichstanowisko
jestwłaściweietyczne.Toniejesttak,żepojednej
stroniesądobrzyludzie,apodrugiejźli.Spórtoczy
siępomiędzydwomapoglądaminato,cojestdobre.
Jeśliwiększośćbiopsychologówineurobiologów
jestzainteresowanychmózgiemczłowiekaijego
zachowaniem,todlaczegoprowadząbadaniana
zwierzętach?Istniejąkutemuczterypowody:
1.Podstawowemechanizmyzachowaniasąpodobne
uwielugatunkówiczasamiłatwiejbadaćjeuzwie-
rząt.Jeślichcemyzrozumiećzasadydziałania
jakiegośzłożonegourządzenia,tomożemyzacząć
odprzyjrzeniasięprostszejjegowersji.Badając
związkipomiędzymózgiemazachowaniem,
równieżzaczynamyodmniejskomplikowanych
przypadków.Naprzykładwielebadańwykonano
nanerwachkałamarnicy,któresągrubszeod
