Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
PRZEDMOWA
Rozwójzasobówludzkich(RZL)jestprocesemmocnozaangażowanymwrozwi-
janieipóźniejszewykorzystanieludzkiejwiedzy,zuwzględnieniemkwestiidyna-
micznychzmianindywidualnychiorganizacyjnych.Rozwójzasobówludzkichto
bardzorozległadziedzinapraktykiistosunkowomłodadyscyplinanauki.Azatem
profesjatawymagastworzeniakompletnegoiprzemyślanegozestawugłównych
założeń-jesttoceltejksiążki.Niejesttopodręcznikskładającysięzodrębnych,
niepowiązanychzesobąrozdziałów,napisanychprzezróżnychautorów.Jesttona-
tomiastspójnytekstopatrzonykomentarzemuznanychspecjalistów,comauczynić
lekturębardziejinteresującą.
NiniejszewydanieZarządzaniarozwojemzasobówludzkichmapomócpraktykom
inaukowcomstworzyćbardziejprzejrzystąwizjęichwłasnejdrogizawodowej.Cho-
ciażprezentowanetreścidotycząceceluipodstawowychsposobówwykonywania
pracyzwiązanejzRZLzostałyjużsprecyzowane,nadrzędnebyłodlanasprzedsta-
wienie,wrzetelnysposób,głównychpoglądówludziwykonującychtenzawód.
WiększośćpublikacjinatematRZLprzedstawiaokreślonewersjenajlepszychprak-
tyk,niezagłębiającsięwichteorię.Niniejszaksiążkaodchodziodtegowzorca;nie
mamytudoczynieniaztechnikamiczyćwiczeniami,choćprzedstawieniepodstaw
RZLzostałouzupełnioneelementamipraktycznymi.Czytelnicymogądziękitemu
lepiejzrozumiećteorieimodele,którychzastosowanieprzynosinajlepszerezultaty;
zaznajomićsięzhistoriąifilozofiąRZL;zyskaćszersząperspektywęnatematucze-
niasię,wynikówizmian;aprzeztomiećpełnąświadomośćswoichdziałań,zamiast
ślepopodążaćzanajnowszymitrendami.Właśniedlatych,którzychcąpogłębić
znajomośćteorii,książkatabędzieswoistymodświeżeniemwiedzyinajlepszym
wyjaśnieniemgłównychzałożeńRZL.
PonieważdyscyplinaRZLjestmłoda,stosunkowoniewielepracokreślajejteoretycz-
nepodstawy.Podejściezastosowanewtejksiążcepoleganawyznaczeniugranicbez
budowaniamurów.Wtensposóbzarównorozwija,jakikontynuujedyskusjęofun-
damencieRZL.Wprzypadkunieukształtowanejwpełnidziedziny,takiejjakRZL,
poszukiwaniekonsensusucodojejpodstawwciążtrwa.
Książkatamożemiećszerokiegronoodbiorców.Popierwsze,jestprzeznaczona
dlastudentówpogłębiającychwiedzęnatematRZL.Każdyprogramakademicki
wkontekścieRZLpotrzebujekursu,któryuczypodstaw.Podrugie,badaczeRZL
uznajątęksiążkęzaprowokującydoprzemyśleńiużytecznyprzewodnikułatwiający
identyfikacjęważnychproblemówbadawczych.Potrzecie,książkatazostałanapisa-
nadlarefleksyjnychpraktyków,którzyaktywniebiorąudziałwrozwijaniudziedziny
RZLwmiaręjejwzrostuidojrzewania.WreszcieprawiekażdypraktykRZLznajdzie
wksiążcefragmenty,któreposłużąjakowartościowewskazówki.
Całość,składającasięzdwudziestutrzechrozdziałów,zostałapodzielonanasiedem
części.CzęśćInWstępdorozwojuzasobówludzkich”zawierapodstawoweinformacje
11
Przedmowa
