Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowa
Niniejszaksiążkajestskierowanadostudentówpierwszegorokukierunkówtechnicznych,która
swoimzakresemobejmujewybranezagadnieniazewstępudomatematyki,algebryliniowejoraz
geometriianalitycznej.Książkazostałanapisanawformiezbioruzdań,któryzostałpodzielonyna
dwanaścierozdziałów.Każdyzrozdziałównapoczątkuzawieraniezbędneinformacjeteoretyczne
orazprzykładowerozwiązaniazadań.Nakońcukażdejjednostkitematycznejumieszczonozestaw
zadańdosamodzielnegorozwiązaniaprzezCzytelnika.
Pierwszedwarozdziałyodnosząsiędologikiiteoriimnogości,zktórymiCzytelnikmiałstycz-
nośćwszkoleśredniej,aleposzerzonychorachunekkwantyfikatorów,regułwnioskowania,poję-
cieiloczynukartezjańskiegozbioróworazuogólnionychdziałańnazbiorach.Wrozdzialetrzecim
wprowadzamypojęcierelacjiiichwłasności,kładącszczególnynacisknapojęcierelacjirówno-
ważności(wkolejnychdziałachpokazanowykorzystanieizastosowanietegotypurelacjiwróż-
nychaspektach).Rozdziałczwartydotyczyprzypomnieniaiuzupełnieniawiadomościofunkcjach
orazwłasnościachodwzorowań.Kolejnyrozdziałdotyczycałkowicienowychzagadnień,miano-
wicielogikirozmytej,zbiorówrozmytychirelacjirozmytych,któremająistotnezastosowanie
praktycznewnaukachtechnicznych,alewtejksiążcepodajemyodbiorcynarzędzieteoretyczne,
cobędzieniewątpliwiepomocnewzgłębianiuproblemówpraktycznych.Wrozdziałachszóstym,
ósmym,dziewątym,dziesiątymijedenastymomówionowybranezagadnieniazalgebryliniowej,
tj.:podstawowestrukturyalgebraiczne-grupy,pierścienieiciała,macierze,wyznaczniki,układy
równańliniowych,przestrzenielinioweiprzekształcenialiniowe,formydwuliniowe,przestrzenie
euklidesowe,unitarne,metryczneiunormowane.Rozdziałsiódmyujmujewiadomościozbiorach
liczbowych,przedewszystkimpołożonownimnacisknaomówieniezbioruliczbzespolonych.
OstatnirozdziałdajeCzytelnikowimożliwośćzapoznaniasięzzagadnieniamizzakresugeo-
metriianalitycznejnapłaszczyźnieorazwprzestrzeniodnoszącychsiędoprostej,płaszczyzny,
iloczynuwektorowego,skalarnegoimieszanegowektoróworazkrzywychipowierzchnistopnia
drugiego,cojestistotnezewzględunateorie,zktórymiCzytelnikbędziezapoznawaćsięwdal-
szymkursiematematyki.Treści,któreniebardzoistotnedlaCzytelnikapodczaspierwszego
czytaniazostaływyróżnionesymbolemgwiazdki,należytakopatrzoneinformacjetraktowaćjako
dodatkoweinadprogramowe.
Dowiększościzadańpodanoodpowiedzilubpełnerozwiązanialubwskazówki,cozamiesz-
czonowrozdzialetrzynastym.Odpowiedzidoniektórychzadańpominięto,pozostawiającroz-
wiązaniawramachsamodzielnejpracy.
Intencjąpodczaspisaniatejksiążkibyłoopracowaniezbioruzadań,którybędziepomocny
wzrozumieniuorazutrwalaniupoznawanychwiadomościpodczaskursumatematykinastudiach
napierwszymroku.Autornakoniecpragnieserdeczniepodziękowaćzabardzownikliwąanali-
iniezwyklecenneuwagirecenzentowi,prof.LucjanowiKowalskiemuzWojskowejAkademii
Technicznej.
5