Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp....................................................................
Podziękowania...........................................................
XI
XV
1.Zanimtrenerwejdziewrolę.........................................
Modelróltrenera.........................................................
Szkoleniaopartenadowodach............................................
NaczympolegaEBT?..................................................
JakstosowaćEBT?.....................................................
Processzkoleniowy......................................................
Psychologiauczeniasię...................................................
Uczeniesię...........................................................
Społeczneuczeniesię..................................................
Pamięć..............................................................
Psychologianauczania.................................................
Zasadyuczeniasiędorosłych...........................................
CyklKolba...........................................................
Strefakomfortu.......................................................
Koncepcjepopularnechoćwadliwe......................................
Etykazawodutrenera....................................................
1
3
6
7
10
11
14
15
16
18
20
20
22
23
25
27
2.Trenerwroliprojektanta.............................................
Procesprojektowaniaszkoleń.............................................
Punktwyjścia...........................................................
Potrzeby.............................................................
Oczekiwania..........................................................
Grupa...............................................................
Ramy................................................................
Wyznaczaniecelówszkoleniowych........................................
Odrozumieniakompetencjidowyznaczaniacelówszkoleniowych..........
Kompetencjetwardeimiękkie..........................................
Celeogólneiszczegółowe..............................................
Źródłacelówszkoleniowych............................................
33
35
37
37
38
39
40
42
42
45
45
47
