Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
analitycznenakulturęotwarte:wielezinterpretacji,pozaistotnymidla
lingwistyfaktamiczystojęzykowymi,wspierarównieżargumentacjapo-
zajęzykowa,innesystemykodoweczyintrospekcjawynikającazludzkiej
wiedzyidoświadczeń,właśniekultura.
Iwreszciepowódostatnizważnych:wykładystanowiąniekiedyprzy-
pomnieniezrozmaitychwzględówzaniedbanychnurtówimetodwse-
mantyceleksykalnej,aleteżpodejmująkrytycznąrewizjęistniejących
wjęzykoznawstwiepolskimniektórychpoglądównaistotęsemantyki
słowa.
Monografianiejestpodręcznikiemzzakresuleksykologiiwtradycyj-
nymrozumieniutegosłowa.Wieleproblemówistotnychdlabadańnad
słownictwemjesttunieobecnychlubpojawiasięmarginalnie.Inne
bowiemceleizałożeniapracy.Zasadniczymikwestiami,którewpłynęły
nakształtmonografii,związkimiędzyjęzykiemiludzkimmyśleniem
oświeciea-idącdalej-przejawianiemsiętychzwiązkówwtekstach.
Naturalnietrudnobyłobywyczerpaćwszystkiezagadnieniadotyczące
sposobówkonceptualizacjiświatawjęzyku,tymbardziejżestająsięone
domenąbadańinterdyscyplinarnych.Niemniejjednaksemantykaleksy-
kalnajestturozumiananietylkojakosposóbrozumieniasłów.Jestto
również-przynajmniejwszczątkowychformach-opisczłowiekajako
interpretatoraświata,opisrozmaitych,nierzadkobardzorozbieżnychspo-
sobówkategoryzowaniaiwartościowania.
Problemykonceptualizacjiidąwparzezsemantycznąorganizacjąteks-
tu.Dlategosemantykiczyleksykologiinietraktujesięjakoistniejących
nsamychdlasiebie”.Wstępnyrozdziałmonografiimiałzazadaniepokazać,
jaksłowoisposóbjegorozumienia,rozmaitetransformacjeznaczeniowe
służąwyrażaniunadrzędnejkategoriiopisutekstu-jegouporządkowa-
niaintencjonalnego.Problemem,którymiałznacznywpływnakształt
monografii,byłrelatywizmpoznawczyistniejącywsystemieleksykalnym
języka.Przejawiałsięonwewzględnościjęzykowychświatówukrytych
zasłowami,wprocesachkategoryzacyjnychiaksjologicznych,wkonota-
cyjnejstrukturzesłowa,wsystemowychitekstowychuwarunkowaniach
póljęzykowych.Wkonsekwencjirozdziałkońcowyjestpróbąrozwinię-
ciaotwartegomodeludefinicyjnegosłowaorazkrytycznegospojrzeniana
problematykęjęzykowegoobrazuświata.
13