Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Zewnętrzneegzaminymaturalnezhistoriipo2005roku.......................165
Podsumowanie................................................................171
Problemydodyskusji......................................................175
8.Wątkibiograficznewszkolnejedukacjihistorycznej(MarekBiałokur)......177
Uwagiogólne..................................................................177
Biografistykahistoryczna-perspektywanaukowaidydaktyczna...............178
Psychobiografistyka-niewykorzystanaszansadydaktykihistoriiczysłuszny
sceptycyzm?...............................................................181
Zobaczyćczłowiekawpostacizpomnika.......................................183
Bohaterowieiantybohaterowieszkolnejedukacjihistorycznej.................186
Biografieiichrodzajewkataloguśrodkówdydaktycznych.....................188
Aktywizacjauczniówzwykorzystaniembiografiinalekcjachhistorii...........190
Podsumowanie................................................................193
Problemydodyskusji......................................................194
9.Regionalizmwszkolnejedukacjihistorycznej
(DanutaKonieczka-Śliwińska).................................................
195
Uwagiogólne..................................................................195
Poglądydydaktykówhistoriinaregionalizmwedukacjihistorycznej...........196
Podstawowepojęcia...........................................................201
Region.....................................................................201
Regionalizm...............................................................203
Historialokalnaihistoriaregionalna.......................................204
Tożsamośćregionalna......................................................205
Tradycjaobecnościregionalizmuwedukacjihistorycznej......................207
Problematykaregionalnawewspółczesnejedukacjihistorycznej...............210
Projektowaniezajęćdlauczniówzregionalizmuwedukacjihistorycznej.......212
Metodydydaktyczne.......................................................213
Środkidydaktyczne........................................................215
Współpracanauczycielahistoriizregionalnymiinstytucjamikultury...........218
Podsumowanie................................................................221
Problemydodyskusji......................................................221
10.Edukacjahistorycznawmuzeach(MartaKalisz-Zielińska)..................223
Uwagiogólne..................................................................223
Publikacjenatematedukacjimuzealnej........................................224
MuzeainauczaniewPolsce-pojęcieedukacjimuzealnej.......................226
Polskiemuzeumhistorycznejakoprzestrzeńedukacjioprzeszłości............229
Podsumowanie................................................................234
Problemydodyskusji......................................................235
8
Spistreści
