Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1
zależnościmiędzyelementami,pozwoląnietylkoteregularnościwyraź-
niejpokazać,aletakżeproponowaneopisyprzekonującozobiektywizować.
Iwreszcieszczególnarolatekstów,wtymtekstówkreatywnych.Natu-
ralnieogólneprzesłaniazwiązanezesposobamirozumieniaiinterpreto-
waniaświatamogązawieraćnietylkopojedynczesłowaczyugrupowania
leksykalne,leczcałeteksty(jakchoćbywcytowanymnapoczątkuafory-
zmieKarłomtrzebasięniskokłaniać,wktórymcechabrakuakceptacji
dlazniewoleniaczykonformizmutylkopośredniowynikazeznaczeń
elementówskładowych,jestnatomiastsuponowanaprzezintencjęcałe-
gotekstu).Dokwestiitejwrócimyprzyszerszymomawianiujęzykowego
obrazuświata.Alezjawiskiemrównieinteresującymstająsięsemantycz-
netransformacjesłówwtekście.Tekstkreatywnyniejestwytworemczy
transformacjąinnegojęzykaetnicznego,asamakreatywnośćzależywrów-
nejmierzeodznajomościkonwencjonalnychstrukturjęzykowych,jakteż
odtwórczejsprawnościużytkownikajęzyka.Semantycznastrukturain-
nowacyjnazjednejstronyjestprzekształceniemczyrozbudowaniemtego,
coznamyzposługiwaniasięjęzykiemogólnymczyktórąśzjegoodmian.
Wtymsensieznaczeniowainnowacjasłowajestmotywowanaizarazem
pośredniomotywujekonwencjonalneskładnikiobrazuświata.Zdrugiej
natomiaststronysemantyczneprzekształceniasłowawtekścieniemogą
siędokonywaćwsposóbnieograniczony,adabsurdum,wjakiśspo-
sóbprzewidywalneiregulowane(por.szerzejPajdzińska,Tokarski1996).
Inaczejprędzejczypóźniejdoszłobydodezintegracjipojęcia,dorozpadu
wewnętrznejspójnościznaczeniowejsłowa,awkonsekwencjidopowsta-
niapolisemiibądźhomonimii.Możemysobiewyobrazićtekstartystyczny,
innowacyjny,bezmożliwychbliższychlubdalszychodniesieńdostruktur
konwencjonalnych,alewówczasnatleistniejącychkonwencjijęzykowych
będzietotekstniemotywowany.Pytanieogranicesemantycznychtrans-
formacjisłowajestwistociepytaniemogranicejęzykowegoobrazuświata.
*
Zakreślonawtensposóbproblematykawykładuwprowadzającego,celo-
wozawierającegowięcejpytańniżgotowychodpowiedzinanie,zawiera
36