Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
XXVIII
OdAutorek–słowodowydaniapierwszego
dopracyterapeutycznejinnekoncepcje.Pytaniatebyłyniezwykleinspi-
rujące.Równieżdyskusjenatematznaczeniaiinterpretacjiteoretycznych
ipraktycznychzałożeńtegomodelu,prowadzonewgroniedoświadczonych
terapeutówpoznawczo-behawioralnych,zmuszałynasdostałejrefleksji
irozwijaniawłasnejwiedzyorazumiejętności.Pragniemypodziękować
wszystkimosobom,któremiałyśmyzaszczytuczyć:kolegomzpodyplo-
mowychkursówterapiipoznawczo-behawioralnej,studentompsycholo-
gii,którychdociekliwość,aczasemsceptycyzm,byływażnymmotorem
lepszegopoznawaniatejkoncepcji,atakżekoleżankomikolegomtera-
peutompoznawczo-behawioralnym,którzywyróżnilinasmożliwością
superwizjiichpracyzpacjentem,dzielącznamiswojąogromnąwiedzę
idoświadczenie.Wyrażamywdzięcznośćnaszymnauczycielom,spoty-
kanymnakażdymetapierozwojużyciazawodowego,którzyuczylinas
teoriiipraktykiklinicznejorazpracyzpacjentem–nietylkowpodejściu
poznawczo-behawioralnym.
Szczególnepodziękowanieskładamyrecenzentomtegotomuprof.dr
hab.LidiiGrzesiukiprof.dr.hab.GrzegorzowiSędkowizato,żezechcieli
poświęcićswójczasipodzielićsięznamiuwagamidotyczącymiprezento-
wanychwniejzagadnień.Wszystkieichsugestiebezwątpieniaprzyczyniły
siędozwiększeniawartościmerytorycznejksiążki.
DziękujemyredaktorAnnieStrzałkowskiejzanadanienaszejpracy
ostatecznegokształtu.JeżeliCzytelnikuzna,żelekturatejksiążkiprzy-
chodzimuzłatwością–będzietojejzasługa.
SkładamyteżpodziękowaniePierwszemuCzytelnikowi,któregocenne
icelneuwagizmuszałynasdokrytycyzmuwobecsiebieiniewygasiły
motywacji,alezachęcałynasdodalszejpracynadtąksiążką.Wszystkim
dziękujemy–beznichksiążkabyniepowstała.
Czymniejesttaksiążka?Zpewnościąniejestpodręcznikiem,którego
przeczytaniewystarczydotego,abystaćsięterapeutąpoznawczo-beha-
wioralnym.Możebyćzatopierwsząlekturąwprowadzającąwzłożony,
fascynującyobszarpsychoterapiipoznawczo-behawioralnych.
AgnieszkaPopiel
EwaPragłowska
