Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
I.Argumentacja
P1=Wszystkiećwiczenia,któremająodpowiedzinakońcu
książki,oznaczonesągwiazdką.
P2=Ćwiczenienr5oznaczonejestgwiazdką.
C=Ćwiczenienr5maodpowiedźnakońcuksiążki.
(Odpowiedźznajdujesięwpodr.7.5).
?Rozwiązaniezagadkiologikach
Zakładając,żewszyscyudzielająścisłejilogicznejodpowiedzi:dwaj
pierwsiniewiedzą,cozamówitrzeci,więcodpowiadają:nNiewiem”.
Trzeciwnioskuje,żegdybyktóryśzdwóchpierwszychniechciałpiwa,to
odpowiedziałby:nNie”.Azatemtrzecimapełnąinformacjęiodpowiada:
nTak”.
3.Diagramy
Prosteargumentacjemożnaprzedstawiaćwpostacidiagramównawzórwnio-
skowańdedukcyjnych.Przywiększejilościprzesłanekiniecobardziejzłożo-
nychformachargumentacji(czytodedukcyjnej,czyindukcyjnej)wygodnie
jestużywaćstrzałeklubliniidlazaznaczeniarelacjiprzesłanka–wniosek.
Zwykleprzesłankiumieszczamynadwnioskiem.
Przykład:Argumentprosty
Jasneilogicznemyśleniejestważnąumiejętnością,więcwszyscystu-
dencipowinnizaliczaćkursylogicznegomyślenia.
[P:Jasneilogicznemyśleniejestważnąumiejętnością,]więc[W:wszy-
scystudencipowinnizaliczaćkursylogicznegomyślenia.]
P=Jasneilogicznemyśleniejestważnąumiejętnością,
W=wszyscystudencipowinnizaliczaćkursylogicznegomyślenia.
22
