Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ziemicałeżycie,byśmynadalmoglinaniejmieszkać...–westchnął
ojciec,apotemzapadłacisza.Zewsządotaczałnasśpiewptaków
imelodyjnapieśńwodospadu;możnabyłopomyśleć,żetogłos
samegostwórcyniebaiziemi.Zogniłowieckichunosiłysięwgórę
smużkidymu.LhikeelangasukilaUmusilakaingu
–powiedziałemdonichwmyślach:–Ulatujeciekumoimprzodkom,
azwłaszczamojejbabce...
11.POCZĄTKIZALESIANIA
Przyszłajesień,azZarząduGóriLasówprzysłanorobotników,żeby
oczyściliwszystkiegruntyprzejęteprzezpaństwo.Myjednaknadalnie
zdawaliśmysobiesprawyzpowagisytuacji.Starszepokolenie
myślało,żerządpoprostuchcenasadzićdlanasnowychdrzew.Gdy
urosną,będziemożnanietylkowycinaćjenaopał,aleikarczować
poduprawę,jakwnaturalnychdzikichlasach.Robotnicypowycięciu
krzakówmielisadzićwichmiejscedrzewaTatukulu,czyli
akacji[30].Jednocześnieszykowanosiędowprowadzenianaterenach
górskichprogramupromocjipostępuinowegostylużycia.
Wiedzieliśmy,żewjegonastępstwiezwiększysięnasze
zapotrzebowanienatwardąwalutę.Uznaliśmywięc,żejeślisami
nasadzimywokolicyakacjidlaZarząduLasów,będzieztegonieco
gotówkinakupnowszystkiego,czegopotrzebowaliśmy.Stopniowo
stałosiętoelementemnaszejcodzienności.Jednaktazmianawtrybie
życiawydawałanamsięogromnieironiczna.
Byłemwtedywpiątejklasiepodstawówki.Pewnegodnia
nauczycielniespodziewanieprzestałwykładaćlekcje,awzamian
zachęcałnasdoudziałuwwykaszaniutrawdlaZarząduGóriLasów
–wtensposóbmieliśmypomócwprzygotowaniugruntówpod
sadzenieTatukulu.UdaliśmysięwtymceludoodległegoKalisi.
Przodownikpracyoddelegowałcałąnasząklasędojednejbrygady.
WiększośćznaspochodziłazKocapongane,jednakbyłoteżkilkoro
dziecizTatukulu.Tumuszęopisaćpewiendrobnyincydent.Otóż
jedenzkolegówzKocaponganezapytałnagle:
