Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
osobywspektrumautyzmuprzejawiająograniczone,
powtarzającesięwzorcezachowań
izainteresowań[1].Totzw.triadaautystyczna.Poziom
nasileniaposzczególnychobjawówmożebyćróżny
uposzczególnychpacjentów[2].Cotooznacza
wpraktyce?
Zaburzeniawsferzekomunikacjimogą
oznaczać:brakrozwojumowy,opóźnionyrozwój
mowy,problemyzinicjowaniemipodtrzymywaniem
dialogu,echolalie(dosłownepowtarzanieusłyszanych
słów,zdań,wypowiedzi),problemyzzabawą„naniby”
(czyliudawanieróżnychsytuacji,ról,czynności),
niedostatecznykontaktwzrokowy.
Zaburzeniainterakcjispołecznychmogą
oznaczać:problemywfunkcjonowaniuspołecznym,
niezdolnośćodnalezieniasięwgrupie,trudności
winterpretowaniumimiki,gestówinnychosób,
obojętnośćwrelacjachzinnymi.
Ograniczone,powtarzającesięwzorcezachowań
izainteresowańmogąoznaczać:trzepotanie
rękami,palcami,kręceniesię,stukanie,przywiązanie
doróżnychrytuałów,skłonnośćdostereotypowych
zainteresowań[3].
Pierwszesymptomyautyzmuwystępujązazwyczaj
przedukończeniemprzezdzieckotrzeciegoroku
życia[4].Wodniesieniudodziecizautyzmemużywasię
określenia„neuroróżnorodne”,natomiastdziecibez
zaburzeńsąokreślanejako„neurotypowe”[5].
Wliteraturzemożnaspotkaćsięteżzterminami„osoba
zautyzmemwysokofunkcjonująca”lub„nisko
funkcjonująca”.Topierwszejestużywanewstosunku
doosóbzdobrzerozwiniętymizdolnościami
intelektualnymi,określenie„niskofunkcjonujące”odnosi
sięzaśdoosóbzniepełnosprawnościąintelektualną[6].
Specjaliścimówiąrównieżo„zaburzeniachzespektrum
