Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
częstoniszczyłazabawki,niebawiłasięzgodnie
zichprzeznaczeniem,np.wyrywałakartki
zksiążeczek,zjadałaplastelinę.Kręciłasięwkoło,
patrzyławjedenpunkt”.
∽TatatrzyletniejPoli
„Synlubiwszystko,cosiękręci:wiatraki,koła.Jest
brawurowy,nieostrożny.Kiedysięzrani,przewróci,
uderzy,niereagujepłaczem,takjakbynieczuł
bólu.Lubimocnehuśtanie,mocneuciski.Madużą
wybiórczośćpokarmową,toznaczyjetylkobułki,
frytki,czasemjakąśzupękrem”.
∽MamatrzyipółletniegoKacpra
„Odniedawnazaczęłamzauważać,żecośjestnie
takwrozwojumałego.Wferworzecodziennych
zajęćniezwracałamażtakuwaginaniektóre
reakcjesyna,alekilkaosóbzasugerowałomi,
żecośjestnietak.Podczaswizytywporadni
psychologiczno-pedagogicznejusłyszałam,żesyn
prawdopodobniemaautyzm.Jegozachowanie
charakteryzujedużoschematów,np.zawszenosi
zesobąswójulubionyplastikowyżółtykubeczek.
Zabieragodosłowniewszędzie:dołazienki,
dobabci,dosklepu,dokościoła.Pozatymzawsze
chodzitymisamymiścieżkami,nieznosizmian.
Gdycośnieidziezgodniezplanem,wpadawszał.
Małomówi,główniekrzyczy.Jestemzałamana”.
∽MamasiedemnastomiesięcznegoAdama
uswojegodziecka?Możeszteżzapisaćinne,których
niewymienionowpodanychprzykładach,aktórecię
niepokoją.
Ćwiczenie
Którezwyżejopisanychcechizachowańobserwujesz
