Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wartozapoznaćsięzteoriąidefinicjami,aby
zrozumieć,czymjestautyzmorazjakieobjawy
towarzyszątemuzaburzeniu.Kluczowejestto,
żeautyzmtoniechoroba.Tostan.Chorobąsąnp.
angina,zapalenieoskrzeliczyucha,naktóreprzyjmuje
sięlekiiktórepopewnymczasiemijają.Autyzmunie
dasięwy​le​czyć.Onpopro​stujest.Po​przezte​ra​pięmożna
poprawiaćpoziomfunkcjonowaniadzieckazautyzmem–
możnapracowaćnadjegomową,umiejętnościami
komunikacyjnymiispołeczno-emocjonalnymi,alenie
znaczyto,żepewnegodniaautyzmnaglezniknie.Mimo
żebrzmitoniezbytpokrzepiająco,zapewniamcię,
żepostępyisukcesywterapiiosóbzautyzmem
sąmożliweipowszechne.Znamwieleprzypadków
autystycznychdzieci,którenaetapieprzedszkolamiały
trudnośćznawiązywaniemrelacjiidzieleniemuwagi,
cechowałysięlicznymitrudnymizachowaniami,adziś
sąnastolatkami,uczniamiszkółśrednichicałkiem
do​brzefunk​cjo​nują.
Każdyprzypadekautyzmujestinnyimimopewnych
cechwspólnychcharakterystycznychdlaspektrum
obserwujędużąróżnorodnośćwśródmoichuczniów
ipa​cjen​tów.
Charakterystycznecechyautyzmu
Autyzmcharakteryzujesięzaburzeniamiwsferze
komunikacjiorazwinterakcjachspołecznych.Ponadto