Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Słowowstępne
t
dorastania.Będąrefleksjąnadprocesamiprzemian,któremogązachodzić
wtokucałegożycia,choćwprzypadkuróżnychludzidotychczyinnych
przeobrażeńnigdyniedochodzi.Botylkoczęśćzmianmacharakteruniwer-
salny,dokonujesięsamoczynnie,niezależnieodwoli.Innezachodzątylko
podwarunkiem,żepodmiotczegośchceikuczemuśzmierza,bezwzględu
nakoniecznywysiłekczywymaganepoświęcenie.Ato,cowrozwojuosiąga,
macharakterindywidualny.
*
*
*
Jakteprocesyopisać?Niesposóbwyliczyćwszystkiego,cowpsychologii
uznajesięzaprzejawyosiąganejwtokurozwoju,corazwiększejzłożoności
funkcjonowania.Trzebadokonaćwyborujakiegośpunktuwidzeniaische-
matuprezentacji.
Możewartowtejkwestiipobudzićczujnośćczytelnika,przywołującspo-
sóbrozumowaniabohateraksiążkiTatianyTołstoj(2004)podtytułemKyś.
Okolicznościsprawiły,żeKyśmusiałuporządkowaćkatalogbiblioteczny.Nie
mógłsięnadziwićtemu,cownimzastał,azwłasnychpomysłówbyłbardzo
zadowolony.Otoprzykładykategorii,którymisięposłużył,bypoukładać
książkiwbibliotece:
*Twardowski-Ostrowski-Kant
*Orłow-Sokołow-Kafka
*Grochowiak-Pasternak-Szczypiorski
*Kwowadis-Kwoczka-Pstroczka-KwestiaŻydowska
*Czerwoneiczarne-Karmazynowypirat-Czerwonykapturek
*CzekającnaGodota-Czekiści-Czekoladowapiękność
*Obłokwspodniach-Jaksamemuuszyćspodnie-ZosiaSamosia
*NawschódodEdenu-Włóczęgipółnocy-GwiazdaPołudnia
*Hamlet-książęduński-Szpak-ptakwiosenny-Świerzb-chorobabrudnychrąk.
Wielośćkryteriówipomysłowośćdoprawdyimponująca.Takdalece,że
możnaniedostrzecistotnychwadzamysłu.
Życzymyprzezornościkażdemu,ktozechceprzeczytaćnaszeRozmowy!
*
*
*
WRozmowachorozwojubędziemykorzystaćzdorobkupsychologiiogól-
nej,społecznejiosobowości.Dziedzinyteodwołująsiędowielupojęć,odno-
szącychsiędoprocesówmotorycznych,poznawczych,emocjonalnych,doza-
chowańirelacjispołecznych,dorozumieniaracjimoralnych.Wykorzystamy
tendorobektylkowjakiejśmierze.Dlategonakońcuksiążkizamieszczamy
bardziejsystematycznyrejestrpojęćważnychdlaanalizyprocesówrozwoju
12
