Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Odoświadczaniusiebie-bezwiednymirefleksyjnym
ir
rezonować,niemożezrezygnowaćznaśladowaniazachowańotoczenia,aza-
razemniemożeprzeanalizowaćtego,zczymmadoczynienia,idopiero
potemDzająćstanowisko”.
M.J.Trzebapodkreślić,żerutynowacodziennośćwśrodowiskudomo-
wymtonienajlepszyprogramwychowawczy.Dożyczeńzokazjinarodzin
dzieckawartozałączyćlistępomysłówcodokreowaniaiwzbogacaniajego
doświadczeń.Nierodzimysięzustalonymiprogamiwrażliwościnawszelkie
bodźce.Tostycznośćzbodźcamitorujeotwartośćnadotyk,smak,czydźwięk
idalszyprzebiegreakcji.Ważnejestnietylkozaspakajaniepodstawowych
potrzeb(bywa,żenatymzasadzasiępoczuciedobrzespełnionegoobowiąz-
kuopiekunów),aleidostarczaniecoraztonowychpodniet.
Aprobatabezwarunkowaiwarunkowa
A.S.Tymcoważnedlarozwoju(ikluczowezpunktuwidzenianaszych
rozważań)jestdoświadczanieprzezdzieckopoczątkowobezwarunkowej
aprobatyorazpostępująceautomatycznieprzywiązaniedootoczenia.Narasta
zależnośćpsychologiczna:ten,ktodostarczanagród,możeliczyćnauległość.
Częstojednaknaukochanedzieckospływanadmiarnagród,niepowiązanych
zjegozachowaniem.Dzieckomaznichniewiele,pozachwilowąprzyjem-
nością.DZato”możenauczyćsięroszczeńiuczynićrodzicówzależnymiod
swegodyktatu.
M.J.Kłopotpoleganazamazaniugranicpomiędzyaprobatąbezwarun-
kowąaaprobatąwarunkowąwumyślerodziców.Brakkontrolinadrozle-
wającymsiępotokiemuczuć(afektem),wchwilachgdydzieckowartoby
skarcić,niejestDzabójczy”wokresieniemowlęctwa.Alewrazznarodzi-
namipoczuciawłasnegoJawskazówkicodogranicwłasnychzachowań
sądzieckubardzopotrzebne.Wtymokresieżyciauczysięonołatwo,bez
wysiłku(np.pewnejdyscypliny,bardzopóźniejprzydatnej).Częstosąto
latazaprzepaszczonezpunktuwidzeniacelówsocjalizacjiistymulowania
rozwojuosobowości.
A.S.Pozyskiwanieniezliczonychgratyfikacjiiwzmocnieńodotoczenia
Dzasamfakt”istnieniatoważnywarunekglobalnegopoczuciabezpieczeństwa
ipoczuciawłasnejwartości,warunekoznaczeniufundamentalnymdlapra-
widłowegofunkcjonowaniawcałymżyciu.Ważnyjestjednaktakżemoment
zmianyregułokazywaniamiłościorazsposobuwprowadzeniaaprobatywarun-
kowej:nagradzaniaikaraniazależnegooduczynkówdziecka.Takazmianabywa
bolesnymdoświadczeniem,gdydoroślinagleprzestająrealizowaćzachcianki
dziecka.Alesamoograniczaniesprzyjadziecku,borozwijaświadomośćsiebie,
własnychsłabościczysprawstwaiprzeżywaniadumyzwłasnychosiągnięć.
23
