Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
znakówpostrzeganychprzezludzkiezmysły
12,anośnikiemznaków
jestmedium.Treśćinformacjipowinnabyćtaka,abyprowadziła
doosiągnięciaceluzałożonegoprzeznadawcę.Treśćinformacji
należytakzakodować,abyodbiorcazrozumiałjązgodniezinten-
cjąnadawcy.
WaleryPisarekzwróciłuwagę,żejużnaelementarnympoziomie
językapotocznegoistniejeintuicyjnerozróżnieniepomiędzystrate-
gicznymakomunikacyjnymaspektemprocesówkomunikowania.
Mówisięmianowiciekomunikujęcośkomuślubkomunikujęsię
zkimś.Pierwszeztychwyrażeńmoże,choćniemusiwskazywaćna
przewagęnadawcynadodbiorcą;drugieświadczywyraźnieopart-
nerskimstosunkuporozumiewającychsięosób
13.
Podejściesemiotycznepozwalawyróżnićtrzyaspektykomuni-
kowania
14:
Aspektsemantycznywyrażazwiązekmiędzyużytymiznakami
(takimijaksłowa,zapachy,obrazy,gesty,miny,strójczytongłosu)
astanemrzeczywyrażanymprzezteznaki.Uwzględniającaspekt
semantyczny,oceniamyprawdęlubfałszwypowiedzi,precyzję
przekazulubjejbrak.
Aspektsyntaktycznywyrażastosunekmiędzyznakami,czyliprze-
dewszystkimdotyczyregułgramatykidanegojęzyka.Chodzituo
poprawnośćizrozumiałośćwypowiedzi;takżeoto,bysłowaod-
powiadałytowarzyszącymimgestom,azachowanieistrójbyły
adekwatnedosytuacji.
Aspektpragmatycznyobejmujezwiązekpomiędzyprzekazem
ajegoużytkownikami,czylidotyczywywieraniawpływunaod-
biorcę.
12Znakjesttowszelkiewydarzenielubprzedmiotpowiązanywdoświadczeniu
żywejistotyzinnymprzedmiotemlubwydarzeniem,doktóregosięodnosi
(A.Kłoskowska,Socjologiakultury,PWN,Warszawa1983,s.129).
13W.Pisarek,Wstępdonaukiokomunikowaniu,WydawnictwaAkademickie
iProfesjonalne,Warszawa2008,s.18.
14R.Burkart,Kommunikationswissenschaft.GrundlagenundProblemfelder,
BöhlauVerlag,Wien2002,s.79.Wyróżnienietrzechaspektówkomunikowania
odpowiadaklasycznemupodziałowisemiotykinasemantykę,syntaksęipragmatykę
(E.Nieznański,Logika,C.H.Beck,Warszawa2006,s.5).
20
