Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
nieodwzajemnianieuśmiechu,
brakgestuwskazywania,
opóźnionyrozwójmowy,brakpróbkomunikacji
werbalnej,brakgaworzenia,wydawaniadźwięków,
byzwrócićnasiebieuwagę,
nieustannykrzyk,płacz,
brakwspólnegopolauwagi,
niechęćdodotykumamyitaty(nieakceptuje
masowania,głaskania),
wybiórczośćwjedzeniu,
brakkontaktuwzrokowegolubsłabykontakt
wzrokowy,
brakkomunikacjiwerbalnej(dzieckoniemówilub
mowajestdziwaczna),
nienaśladujerymowanekiwykrzyknień(np.„kosi
kosiłapci”,„akuku”),
brakzabawtematycznych(np.zamiastjeździć
autem,kręcikółkami),
brakzainteresowaniarówieśnikami(np.dziecko
wybierasamotnązabawę),
zachowaniaautoagresywne(gryzieniesię,
uderzaniegłowąościanę),
niezdolnośćnawiązywaniakontaktówspołecznych,
nieadekwatnezachowaniaemocjonalne(np.śmieje
się,gdykomuśstałasiękrzywda),
trudnościwrozumieniuinnych(ichkomunikatów
iintencji)[10],
niedostatecznyrozwójzwiązkówrówieśniczych
(trudnościwnawiązywaniukontaktów,
schematyczneiniezgodnezoczekiwaniami
zachowania,np.obwąchiwanie,mocne
przytulanie),
echolalie(powtarzanieusłyszanychsłów,
zwrotów),
brakspontanicznej,różnorodnejzabawy„naniby”,
manieryzmyruchowe(np.kręceniepalcami,