Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2.Pomocnikmediewisty
wiekupróbąnowegoujęciadziejówśredniowiecza.Podręczniktenwwielu
partiach,zwłaszczadlawcześniejszegośredniowiecza,jestzdecydowanie
lepszyodksiążkiB.Zientary,niemówiącopracyT.Manteuffla.Jednak
dlapóźnegośredniowieczaisprawgospodarczychispołecznychdobrzejest
sięgnąćjednakrównolegledopracyZientary.Zdecydowanieszerzejsąpo-
traktowaneprzezMichałowskiegosprawyzzakresukulturyiideologii.Na
podkreśleniezasługujeodejścieprzezautoraodujmowaniaśredniowiecza
wkategoriachfeudalizmujakopewnegosystemuspołeczno-gospodarczego.
Zapewneintencjonalneunikanieobciążeniawykładufaktografiąułatwia
wyrobieniesobieprzezczytelnikaogólniejszegopojęciaośredniowieczu,
alejestzarazemutrapieniemdlastudentów,którzychcązaspokoićswoją
ciekawośćpodwzględemfaktograficznym.
Zpolskichpracnajobszerniejsza,liczącaprawie1500stron,syntezaśred-
niowieczaznajdujesięw4i5tomieWielkiejhistoriiświatawydawanejpod
patronatemPolskiejAkademiiUmiejętności;zostałanapisanagłównieprzez
zespółhistorykówkrakowskich(Wielkahistoriaświata,t.4:Kształtowanie
średniowiecza,red.M.Salamon,Kraków2005,orazt.5:Późneśredniowiecze,
red.K.Baczkowski,Kraków2005).Zewzględunaprzytłaczającąobjętość
niemożnajejwykorzystywaćjakopodręcznikaakademickiego.Wodróżnie-
niuodwszystkichpozostałychpracjejzaletąjestdużaliczbakolorowychilu-
stracji,dobrychmapitablicgenealogicznychorazprzejrzystyukładtreści.
Szczególniecennymzabiegiemjestumieszczeniewformiekapsułok.150
fragmentówztekstówźródłowych.Dziełozawierabardzodużoinformacji
faktograficznych,niedostępnychwporównywalnymzakresiewżadnymin-
nympolskimujęciusyntetycznym.Matoteżnegatywnekonsekwencje,gdyż
umykająuwadzeczytelnika(iautorów)zjawiskatrwającewdłuższejper-
spektywieczasowejiprzekraczającepowszechnieprzyjęteramyterytorialne.
Dlapolskiegoczytelnikaszczególnieinteresującapowinnabyćpraca
J.Kłoczowskiego,MłodszaEuropa:EuropaŚrodkowo-Wschodniawkręgu
cywilizacjichrześcijańskiejśredniowiecza,Warszawa1998,którakoncen-
trujesięnadziejachśredniowieczazperspektywyśrodkowoeuropejskiej.
TrzytomikizseriiredagowanejprzezH.Samsonowicza(Narodziny
średniowiecznejEuropy,Warszawa1999;RozkwitśredniowiecznejEuropy,
Warszawa2001;SchyłekśredniowiecznejEuropy,Warszawa2003)wpraw-
dzieniemającharakterusyntezy,akażdytomskładasięzkilkuartykułów,
alecałośćdajeogólnyoglądnawybranezagadnieniaszczegółowe,które
zazwyczajwopracowaniachpodręcznikowychumykająuwadzeczytelnika.
TomikJ.Strzelczyka,Historiapowszechna:średniowiecze,Poznań2001,
obejmujeokresdoXIIw.ijestprzeznaczonydlabardziejzainteresowanych
licealistów.ZbiórartykułówJ.LeGoffa,Długieśredniowiecze,Warszawa
2007,toprzedstawieniewieluwątkówzdziejówśredniowieczawprzy-
30
