Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
E.Jastrzębska,Strategiepsychodydaktykitwórczościwkształceniujęzykowym,Kraków2011
ISBN:978-83-7587-735-9,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2011
6––Spistreści––
ROZDZIAŁ3
TWÓRCZYWYMIARWSPÓŁCZESNEJDYDAKTYKIJĘZYKÓWOBCYCH...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...61
Wprowadzenie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
...
.61
3.1.Uczeniesięjęzykaobcegowperspektywierozwojuosobowegoczłowieka...
...
...
...
..61
3.1.1.Twórczośćiautonomia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..63
3.1.2.Edukacjainterkulturowa...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...68
3.1.3.Edukacjaholistyczna...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...71
3.2.Wybranekluczowepojęciadydaktykijęzyków/kultur
apedagogikatwórczości...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...73
3.2.1.Autentycznośćiskoncentrowanienauczniu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.74
3.2.2.Konceptualizacja...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.77
3.2.2.1.Dydaktykabłęduakonceptualizacjawefrancuskiejdydaktyce
języków/kultur...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...77
3.2.2.2.Konceptualizacjagramatyczna...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.78
3.2.2.3.Konceptualizacjametodyczna...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..79
3.2.3.Eklektyzmdydaktyczny...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..80
3.2.3.1.Źródłaeklektyzmuwdydaktycejęzyków/kultur...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...80
3.2.3.2.Eklektycznymodelnauczania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...81
3.3.Kształcenietwórczegonauczycielajęzykówobcych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..83
3.3.1.Koncepcjatwórczegonauczycielajęzykówobcych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..83
3.3.2.Zintegrowanymodelkształceniatwórczegonauczycielajęzykówobcych...
...
.86
3.4.Związkidydaktykijęzykafrancuskiegojakoobcegozpedagogikątwórczości...
...
...
..88
3.4.1.Historiaawspółczesność...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..88
3.4.2.Technikiekspresjidramaturgicznejwdydaktycejęzykafrancuskiego...
...
...
...
...90
3.4.2.1.Technikiekspresjidramaturgicznejatwórczośćnalekcjijęzyka
francuskiego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...90
3.4.2.2.Odekspresjiniewerbalnejdoekspresjiwerbalnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.91
3.4.2.3.Technikaról(jeuxderôle)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...94
3.4.2.4.Symulacjaglobalna...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..98
3.4.3.Alternatywnemetodynauczaniajęzykapowstałenapodstawietechnik
dramaturgicznych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..102
3.4.3.1.Psychodramaturgialingwistyczna...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..102
3.4.3.2.Dramaturgiarelacyjnaiteatrżycia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.104
ROZDZIAŁ4
DZIAŁANIATWÓRCZEWROZWIJANIUSPRAWNOŚCIMÓWIENIAIPISANIAWDYDAKTYCE
JĘZYKAFRANCUSKIEGOJAKOJĘZYKAOBCEGO–WYNIKIBADAŃWŁASNYCH...
...
...
...
...
...
...
...
..109
4.1.Założeniametodologicznebadańwłasnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...109
4.1.1.Celebadańiichproblematyka...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...109
4.1.2.Orientacjabadawcza...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...110
4.1.3.Charakterystykazastosowanychtechnikbadawczych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...112
4.1.4.Podstawowepojęciawbadaniachwłasnych:strategie,sprawności
idziałania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...114
4.1.5.Przebiegiocenaprocesubadawczego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.114
4.2.Analizadanychzobserwacjilekcjijęzykafrancuskiegowwybranychszkołach
ponadgimnazjalnychZielonejGóry...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...117
4.2.1.Sytuacjabadawcza:próbkibadawczeinarzędzia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..117
