Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
E.Jastrzębska,Strategiepsychodydaktykitwórczościwkształceniujęzykowym,Kraków2011
ISBN:978-83-7587-735-9,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2011
SPISTREŚCI
WSTĘP...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
....
...
...
...
...
...
...9
ROZDZIAŁ1
PSYCHOPEDAGOGICZNEPODSTAWYWSPÓŁCZESNEJDYDAKTYKIJĘZYKÓWOBCYCH...
...
...
...
...11
1.1.Czymjestdydaktykajęzykówobcych?...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..11
1.2.Pedagogikahumanistycznaawspółczesnadydaktykajęzykówobcych...
...
...
...
...
...
...
...13
1.2.1.Nowewychowanieiautonomizacjaucznia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...14
1.2.2.Pedagogikaterapeutycznaiwolnośćdouczeniasię...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...18
1.2.3.Twórczośćjakostrategiauczeniasięwpedagogicehumanistycznej...
...
...
...
...
...
.19
1.3.Teorienauczaniaiuczeniasięadydaktykajęzykówobcych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.22
1.3.1.Psychologicznezasadyuczeniasię...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..22
1.3.2.Całościowekoncepcjeuczeniasięwpedagogicefrancuskiej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.24
1.3.2.1.OlivierClouzotiteoriauczeniasięcałościowego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.24
1.3.2.2.HélèneTrocmé-Fabreineuropedagogicznekoncepcjeuczeniasię...
...
..26
1.3.3.Koncepcjanauczaniawewspółczesnejdydaktycejęzykówobcych...
...
...
...
...
...
..30
1.3.4.Koncepcjastrategiinauczania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..32
1.3.4.1.Definicjapojęcia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...32
1.3.4.2.Strategiawdydaktycejęzykówobcych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.33
ROZDZIAŁ2
LINGWISTYCZNO-KOMUNIKACYJNEPODSTAWYDYDAKTYKIJĘZYKAFRANCUSKIEGO
JAKOOBCEGOAPEDAGOGIKATWÓRCZOŚCI...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.37
2.1.Językoznawczeidydaktycznekoncepcjejęzyka...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.37
2.2.Twórczyaspektużyciajęzykawujęciuwspółczesnejlingwistyki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..39
2.2.1.Chomskyiteoriagramatykigeneratywnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.39
2.2.2.PsycholingwistyczneidydaktyczneimplikacjeteoriiChomsky’ego...
...
...
...
...
...
...
.42
2.2.3.Socjolingwistycznedopełnieniekoncepcjitwórczegoużyciajęzyka
wedługChomsky’ego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.43
2.3.OdkompetencjijęzykowejChomsky’egododydaktykikomunikacji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...44
2.3.1.SocjolingwistycznakrytykateoriiChomsky’egoanarodzinynowego
językoznawstwaskoncentrowanegonakomunikacji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..44
2.3.2.Wkładkoncepcjilingwistycznychwrozwójpodejściakomunikacyjnego...
...
...
...
.47
2.3.2.1.ModelaktukomunikacjiRomanaJakobsona...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..47
2.3.2.2.Teoriaaktówmowy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.49
2.3.2.3.Interakcja...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..50
2.3.2.4.Kompetencjakomunikacyjna...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.51
2.3.3.Twórczywymiarkomunikacji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..53
2.3.4.Ewolucjapodejściakomunikacyjnegowdydaktycejęzykówobcych
ijegospecyfika...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...56
