Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.3.Historyczneetapyrozwojunaukiokomunikacji
11
cojestwynikiemwychowania.Instynktownemechanizmyuzwierzątrozwijająsię
wtrzechkierunkach:
-utrzymaniewyglądu(zachowaniaseksualne,troskaopotomstwo),
-utrzymaniejednostki(zaspokojeniegłoduiin.),
-zapewnieniebezpieczeństwa.
Komunikacjamakorzeniebiologiczneikomunikującysięludziewprocesie
komunikacyjnymzachowująsiępodobniejakużytkownicyinnychsystemówbio-
logicznych:małoefektywnemetodykomunikacjiodrzucamyikorzystamyztych,
którewywołujątakiefektkomunikacyjny,jakiegooczekujemy(niemaznaczenia,
czytenwariantkomunikacyjnywypracowaliśmysami,czyzostałzaczerpniętyod
kogoś).
Zatemkomunikacjatoczęśćwspólnejdziałalnościnakierowananajejregula-
cję.Wspomagazarównorozwójczłowiekajakogatunku,jakirozwójposzczegól-
nychjednostekjakoistotspołecznych-Animalsymbolicum(terminE.Cassirera
oznaczający„zwierzę,którewykorzystujesymbole”).Dlategopoziomkompetencji
komunikacyjnejzestawiasięzpoziomemuspołecznieniapojedynczegoczłowieka,
zpoziomemjegointelektuiinnychludzkichcech.
Pierwsześrodkikomunikacjipowstajązinstynktownegozachowania.Mogą
zmieniaćsiępodwpływemumówikorektyzachowaniawtrakciewzajemnego
uczenia.Tozachowanieutrwalasięwpamięcii-uwalniającsięodwpływuczyn-
nikówdziedzicznych-nabieranowegoznaczeniaizaczynaistniećsamodzielnie.
Pamięćzwierzęciazachowujenietylkomodelezachowania,aleireakcjęśrodowi-
ska.Wdalszymciągumałoefektywnemomentyaktuzachowaniaskracająsię,
aistotnedlazmianyzachowaniainnychzostajązaakceptowane.Zwierzęfunkcjo-
nujewświeciewskaźnikowym,aczłowiekwświeciekomunikacyjnym.To,co
biorelewantnestajesięsemiotyczne.Biologicznepodstawykomunikacjizostały
obszernieprzedstawioneprzezEdwardaHalla(1997).
Możnapowiedzieć,żenierodzimysiępełnymikomunikatorami,aleuczymy
siękomunikacji.Jednakżesąteżpewnebiologiczneprzesłankinauczeniasiędzia-
łalnościkomunikacyjnej.
Alezwierzęniepotrafibyćjednocześnie„symboliczne”i„kulturowe”.Kieruje
niminstynkt.Zawszejestzwiązanezkonkretnymmiejscem,czasemisytuacją-
„tuiteraz”.Zwierzęwykonujetylkopoleceniainstynktowne,fizjologiczne,przy-
rodnicze.Człowiekpotrafisięodtegowyzwolić,potrafidostosowaćsię,potrafi
być„kulturowy”.Kulturajestwytworemczłowieka(Andrzejewski2005).
1.3.Historyczneetapyrozwojunaukiokomunikacji
Komunikacjaprzyciągauwagęspecjalistówróżnychdziedzinnauki:informaty-
ki,psychologii,językoznawstwa,socjologii,kulturologii,filozofiiiinnych.Komu-
nikacjąjakoprocesemnaukowcyzainteresowalisięnapoczątkuXXstulecia.
Pierwszymibyliinformatycyicybernetycy,którzyobserwowalisposobykodowa-
