Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
32
Rzeźbieniepaństwaprawa.20latpóźniej
kówreligijnych,innychdlapaństwa,jeszczeinnychdlauczniów.
Iwynikastądkoniecznośćuwzględnieniawszystkichtychwartości
wstopniuumożliwiającymjednoczesneposzanowanie.Tooznacza
wprowadzeniedomechanizmuliczeniaśredniejczegośjakościowo
innegoniżwprzypadkupozostałychprzedmiotówdodatkowych.
Wwarunkachprzyjaznegorozdziałupaństwaikościoławyraziś‑
ciejrysujesięproblemniewystępującyprzymodeluseparacji,mia‑
nowiciewpływfaktycznejnierównościposzczególnychzwiązków
wyznaniowychnaichrównouprawnienieistosunekwładzypub‑
licznejdotegotypunierówności.Zkonstytucyjnejzasadyrów‑
nouprawnieniakościołówniewynika–coczasemludziomsię
wydaje–obowiązekwładzypublicznejegalitaryzacjifaktycznego
statusuzwiązkówwyznaniowych.Krótkomówiąc,wżyciujedni
sąmocniejsi,drudzysłabsi.Icimniejsiniemogąprzychodzićdo
państwazżądaniem:daj–dlategożemająswoichwyznawców
iswojąmisję.To,żeKościółkatolickikorzystazeswojejfaktycz‑
nejpozycji,jestjegodobrymprawem.ZKonstytucjiniewynika
obowiązekwkraczaniaszkoływkonkurencjęmiędzyzwiązkami
wyznaniowyminaprzykładnapoluedukacyjnym.Państwonie
możezwalczaćDnieuczciwejkonkurencji”pomiędzyzwiązkami
wyznaniowymi.Tojestichwłasnyproblem.Alezzasadyrówno-
uprawnieniakościołówwynika–itojestkwintesencjaproblemu
–zakazpowiększaniapoprzezdziałaniewładzyiustawodawcy
jużitakistniejącejprzewagi.Faktycznanierównośćuczestnictwa
związkówwyznaniowychwżyciupublicznympowoduje,żekoś‑
ciółwiększościowyDmałatwiej”.Państwoniemusidziałaćnarzecz
wyrównaniaszans,alepaństwuniewolnosamemupowiększać
nierówności.Czylijeżelipaństwodajekościołowidominującemu
jakieśdodatkowekorzyści,naprzykładopłacakatechetów,to
wtedypowinnoteżopłacaćichinnymzwiązkomwyznaniowym.
Jaktosięmadoliczeniaśredniejocen?Średniawpływanaszanse
edukacyjneczłowieka.Wprowadzeniestopniazreligiidośredniej
oznaczaoficjalizacjęstatusudlakościoławiększościowego,który
faktycznieczęściej,szerzej,mocniejeksploatujeswojąmisjęnau‑
