Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
11
opracowania,pracedyplomoweidoktorskie,publikacjeprzygotowaneprzezrządy,
naukowców,biznesiprzemysł,rozpowszechnianewformiedrukowanejbądźelek-
tronicznej,aktóreniesąpublikowaneprzezwyspecjalizowanewydawnictwa(Godin
iin.,2015).Stojącnastanowisku,żetakpraktycznanauka,jakąjestzarządzanie,
niemożeignorowaćdoświadczeńirefleksjitych,doktórychjestkierowana,autorka
sięgnęłateżdoinnychźródełwiedzy,np.biografii,wspomnień.Bydotrzećdoin-
ternetowychzasobówszarejliteratury,zastosowanometodybadaniasieci,definiując
zakrestopikówpowiązanyzkolejnymizagadnieniamiporuszanymiwksiążce,na-
stępniewykorzystanowyszukiwarkęGoogle,wtymScholarGoogle,przeszukiwano
celowanedomowestronyinternetowepowiązaneztematykąpracyorazkontakto-
wanosięzekspertami,proszącoudostępnienieichopracowań(np.zapomocąsie-
cispołecznościowychtakichjakResearchGate,Academia.edu).Dziękiwłączeniu
szarejliteraturydobadańzmniejszasięefektstronniczościpublikacyjnejpowiązany
zfaktem,iżczęściejpublikowanesąwynikipotwierdzonewbadaniachaniżelite,
któretakichdowodówniedostarczają.Wbadaniachdotyczącychliczbywyszuki-
wanychźródełinternetowychwykazano,żewzależnościodwprowadzonychpara-
metrówwWebofSciencepojawiasięzaledwie0,2–19,8%liczbyrekordówGoogle
Scholar,natomiastpodczaswyszukiwaniatytułówprzedziałtenoscylowałpomiędzy
10a67%rekordów(Haddawayiin.,2015).
WceluzaprezentowaniairozpowszechnieniawśródCzytelników,doktórych
adresowanajestksiążka(specjalistówzzakresuzarządzania,naukowcówiprakty-
kówbiznesu),takszerokiegotreściowomateriału,autorkaposłużyłasiękilkoma
metodami,doktórychm.in.należymetodamonograficzna(potraktowanoobiekt
badań–tj.psychologięnegocjacji–wsposóbcałościowy,zwracającuwagęnawyod-
rębnioneczęści,relacjemiędzynimiidynamikęwobjętymanaliząobszarze)(Pizło,
2011),ogniskowaniedanych(celemktóregojestopracowanieiprezentacjawyni-
kówbadań–wtymustrukturyzowaniemateriału–powodująceszerszezaintere-
sowanieodbiorców)(Loflandiin.,2009)czywykorzystywaniewbudowaniutreści
hakównarracyjnych(polegającychnaformułowaniuprzyciągających,intrygujących
iprzykuwającychuwagęczytelnikazabiegówpisarskich,cojestcharakterystyczne
np.wprzypadkuuprawianiapsychologiinarracyjnej)(Tokarska,2011;Creswell,
2013).Wykorzystanawksiążceanalizaikrytykapiśmiennictwałącząwsobiewersję
narracyjną(ekspercką)orazklasyczną(prezentacjatzw.stanubadań),atakżewa-
riantteoretyczny(prezentującyteoriewdanymobszarzewiedzyorazichempiryczne
dowody)zempirycznym(łącząc,integrując,reinterpretującróżnewynikiwcześniej-
szychbadańpierwotnych)(Cisek,2010).Ponadtowtrakciestudiówwykorzystano
metodyanalitycznesłużąceuporządkowaniuistrukturyzacjimateriału,takiejak
analizędanychzastanych(zgromadzonychspecjalnienapotrzebybadaniamate-
riałówocharakterzeformalnyminieformalnym)orazanalizęwtórnątakichdanych
(celemktórejbyłponownyopisiinterpretacjadanychwytworzonychwcześniej,np.
winnymkontekścielubceluiukazanieotrzymanychwynikówwnowejperspektywie
