Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
9
Wceluzobrazowaniarozwojuiskalizainteresowanianaukowcówomawianą
wniniejszejmonografiiproblematykąpostanowionoprzeanalizowaćdwiebazy
danychnaukowychEBSCOiWebofScience.Zewzględunabogactwoporusza-
nychzagadnieńpodjętodecyzjęoograniczeniuprzeszukiwańwpierwszejzbaz
dowybranychhaseł–negocjacje(negotiat*)kolejnokorelowanozhasłamite-
matycznymitakimijak:psychologia(psycholog*),poznanie(cognit*),emocje
(emotion*),komunikacja(communicat*),umiejętności(skill*),płeć(gender*),
kultura(cultur*).Dokonanaanalizaniewyczerpujecałościproblematykiporusza-
nejwksiążce,alepomimoprzyjętegoograniczeniawidocznejest,żestosunkowo
najwcześniejzainteresowaniebudziłytakietopikibadawcze,jakumiejętności,ko-
munikacja,kulturaorazsamapsychologia.Natomiastzagadnieniazwiązanezpłcią
iemocjamiwnegocjacjachzdecydowaniedominująodpoczątkuXXIw.Zkolei
naprzestrzenilat1980–1999zporuszanychzagadnieńszczególnieobecnesąkwe-
stieumiejętności,któresąrównocześnierelatywnienajrzadziejpodejmowane
współcześnie.
Aspektypoznawcze
Umiejętności
Komunikacja
Psychologia
Kultura
Emocje
Płeć
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
do1979
od1980do99
po2000
Psychologia
182
787
31
poznawcze
Aspekty
133
583
6
Emocje
830
92
8
Komunikacja
1190
245
55
Umiejętności
221
554
34
665
Płeć
81
0
Kultura
323
12
80
RysunekW.1.Tematykapracnaukowychzwiązanychzobszarempsychologiinegocjacji
wpodzialenaokresypublikacji[wyrażonewNi%]
Źródło:opracowaniewłasnenapodstawiebazyEBSCO.
Wtokudalszychanaliziposiłkującsiępodobniejakwyżejmetodąograniczania
rekordów,przeszukanobazęWebofScience.Czegocelembyłoustalenie,dojakich
dziedzinnaukizaklasyfikowanopublikacjenaukowepojawiającesięwposzczegól-
nychkategoriach.Zuwaginatematykępracynarys.W.2uwzględnianoprocentowy
