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Acercadelarecategorizacióninteraccionalł
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denominacionesquerecibenlosMD;denominacionesquereflejanbiensupolifun-
cionalidadosuambiguanaturaleza.Laperspectivaquemeinteresaenparticular
enelmarcodelanálisisqueestoyllevandoacabo,conciernealosaspectosque
conviertenalosMDenmarcasdecarácterinteractivo.Mecentro,porconsiguien-
te,enaquellosmarcadoresdiscursivosquenoincidenenelcontenidoinformativo
delenunciado,sinoenlanaturalezadelactodehablasobreelqueserealizanyse
presentan.LosMDpercibidosdesdeestepuntodevista,sepresentanfundamen-
talmentecomo“marcadoresconversacionales”(nociónempleadaentreotrospor
M.J.BoyeroRodríguez,2002),esdecir,comofenómenolingüísticoqueseela-
borayseprocesasiempreenrelaciónaalguien(losparticipantesdelintercambio
comunicativo)yaalgo(lascircunstanciasolasituacióncomunicativa).
3.Marcadoresdiscursivoscomooperadores
deaccesoydevinculaciónconelinterlocutor
LavariedaddeoperadoresquevanincluidosdentrodelacategoríadelosMD
concebidosentérminosde“marcadoresconversacionales”es,obviamente,enorme.
Cabenaquímuchísimasfórmulasdiscursivas,asícomonumerosasfórmulaspsico-
socialesqueloshablanteseligendeacuerdoconlasestrategiascomunicativasque
vanllevandoacabo.Asípues,entrelosMDdefuncióninteraccionalsuelencitarse
marcadoresconversacionalesdeencuentro,saludo,despedida;marcadoresmostra-
tivos(tipoeso);marcadoresconfirmativos,reactivos,deaclaración,decorrección,
dereformulación,deatenuación,deconclusión(bueno,bien,claro,francamente,
naturalmente,evidentemente,pues,pero,encima,incluso,además,ł)oloslla-
madosmarcadoresfáticos(anda,hombre,mujer,hijo,porfavor).Talycomohe
señaladosupra,cadaunadelasseriesrepertoriadas,ydentrodeéstascadaunode
losoperadoresencuestión,puedendesempeñarmúltiplesfuncionesquecambian
segúnvaríanlascaracterísticasposicionales,rasgossuprasegmentalesoloscondi-
cionamientossociocomunticativoscomotales.LSería,noobstante,posibleindicar
algúndenominadorcomúnenlacategorizacióninterlocutivaeinteraccionaldelos
MD?Lapreguntaqueformulollevaalabúsquedadeherramientasanalíticasque
haríanposibleladelimitacióndevaloresqueadquierenlosMDenlosintercambios
comunicativos.
Partodelsupuestodebasepragmáticasegúnelcuallosinterlocutoresutilizan
losMDdeformaintencionada,dandocuentatantodelasintencionesquelosmue-
ven,comodelasactitudesquetomanunossobreotros.Además,estoyconvencido
dequelasmúltiplesfuncionesdialogalesdelosMDcristalizanenlosespacios
intersubjetivosquesonlosespaciosdelacomunicación.Laintersubjetividadala
quehagoreferenciaremiteadistintosposicionamientosquetomanlosinterlocu-
