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Acercadelarecategorizacióninteraccionalł
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nancomoelementosquerepresentanundesarrolloespecificativo,unaampliación,
ilustración,amplificación,solución,contraste,reiteración,resultado,equivalencia
ounaevidenciarespectodel“núcleo”,entendidocomounodeloselementoscons-
tituyentesdel“parágrafo”,queeselnivelinmediatamentesuperioralaoración
(C.Hernández,1984:44).Laperspectivadeanálisisqueaquíesbozoviene,en
realidad,centradaenlosMDdecarácteradverbialconsentidocontraargumenta-
tivo,reformulativooaditivo,yconalcanceanafóricoo/ycatafóricorespectode
segmentosoracionales,predicativos,denivelinferior(M.A.MartínZorraqui-
no,2008:31).
2.2.Marcadoresdiscursivoscomoarticuladoresconversacionales
Elconceptodecoherenciaintrafrásticaeinterfrástica,desarrolladoenlosaná-
lisistextuales,seveampliadoenlosestudiosdelaestructuradelaconversación.
Sepropone,así,hablardela“coherenciaconversacional”queresulta“delacom-
binacióndelacoherencia«monologal»enlaintervención1entrelosenunciados
enunamismaintervenciónyentrelasdiferentesintervencionessucesivasdeun
mismohablante1ydelacoherenciadialogalenelintercambio1entrelasinter-
vencionesproducidaspordosinterlocutoresdiferentesyentrelosdistintosinter-
cambiosqueconstituyenlainteracción”(A.Briz,A.Hidalgo,2008:121).El
enfoqueconversacionalconduceatratarlosMDnosólocomoenlacesdeconexión
enunciativa,sinotambiéncomomarcasdelaestructuradelaconversaciónydela
progresióncoherentedelamisma.Deacuerdoconestapropuesta,losMDapare-
cencomo“articuladoresdelasunidadesdehabla”y,alavez,comoelementosde
transiciónentreéstas(A.Briz,A.Hidalgo,2008:123).Lavinculacióndelos
MDalasreglasdeencadenamientoyalternanciadeturnoshacedeellos“conec-
torespragmáticos”dotadosbásicamentedepapelmetadiscursivoestructurador(el
«conectorpragmático»sedefine,así,comoíndicedelaconexióndelosenunciados
dentrodeldiscursoycomoinstruccióndelaargumentacióndeéstosydeltextoen
general(A.Briz,A.Hidalgo,2008:141)).LosMDconcebidosentérminosde
«conectorespragmáticos»contribuyenalaorganizaciónyordenacióndelacon-
versación,resolviendonumerososproblemascomunicativosquepuedendarseen
losintercambiosque,amenudo,constandeintervencionesdiscontinuas,cruzadas
oincrustadas.Además,suactividadargumentativahacedeellosseñalesformu-
lativas,ordenadoresdelamateriadiscursivaopartículasdepuntuación(pausas
oralizadas).Evidentemente,losvaloresmetadiscursivospuedenvariarsegúnlapo-
siciónsintagmáticayelrangojerárquicoconversacional2.
2Véaseelcasodelconectorbueno,cuyasdiferentesfuncionesvienenrepasadasporA.Briz
eA.Hidalgo(2008:1281131)ypor.M.J.BoyeroRodríguez(2002:1921203).
