Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Dyskursianalizadyskursu
13
któryuczestniczywzdarzeniukomunikacyjnym,będącprzekonanyowyższo-
ściswychracjinadracjamiinnych”(Mosiołek2012,31-32).Dyskursempragma-
tycznymnazywadyskurs,któryDgloryfikujedziałanie,którenajogólniejdałoby
sięokreślićjakodążeniedosukcesu-własnegoipaństwa-poprzezbogacenie
się.Dyskurspragmatycznyjestdopewnegostopniawykładniądoktrynylibe-
ralnej[...]”(Mosiołek2012,145).Wydajesię,żetetypydyskursusąbardzo
szerokieinieróżnicująwpełnipolskiejscenypolitycznej.Oilebowiemnie
byłobypewniekłopotuzzakwalifikowaniemtekstówDGazetyWyborczej”do
dyskursupragmatycznego,atekstówDNaszegoDziennika”dodyskursuetycz-
nego,otyletrudnościpojawiłybysięprzydużejliczbietekstówDTygodnika
Powszechnego”,którywwielusprawachstarasięstworzyćsytuacjęrównowagi
międzystronamidyskusjiorazprzytekstachinnychopcjipolitycznychiide-
ologii(np.lewicy,feministek,anarchistów).
Ztegopowoduwswojejpracyprzyjmujępodziałtypówdyskursuzapro-
ponowanyprzezJerzegoBartmińskiego,mającwpamięcizastrzeżeniaKata-
rzynyMosiołekiwłasnedotyczącedyskursuliberalno-demokratycznego,który
możnabynazwaćdyskursempragmatycznym.
4.Metodyanalizydyskursu
Dotychczasstosowanokilkaróżnychmetodanalizydyskursów.Jednymze
sposobówanalizydyskursunajakiśtematjestzawężenietejanalizytylkodo
sferyfilozoficznejipolitycznej:śledzeniepojęciawdziełachmyślicieli,copo-
zwalanapokazaniejegofunkcjonowania,szans,jakietworzyizagrożeń,które
sprawia.TakąanalizędyskursunatematdemokracjizaprezentowałErnesto
LaclauwtekścieDemokracjaikwestiawładzy(2009).Pokazałdyskusjęnate-
matdemokracji,skoncentrowanąwokółtego,żedemokracjawymagajedności,
alejestmożliwatylkoprzyposzanowaniuróżnorodności,przyczym-wyda-
wałobysię,żetoparadoks-taróżnorodnośćmusibyćograniczona.Oparłsiętu
niemalwyłącznienapracachfilozofów,m.in.A.Gramsciego,K.Marksa,G.He-
gla,H.Saint-Simona,F.Leforta,J.J.Rousseau,aiswoichwłasnych.
J.Bartmiński(2010)zkoleianalizujepojęcierównościwjęzykupolityki,
zwracającprzedewszystkim(aleniewyłącznie)uwagęnasposóbrozumienia
tegopojęciawróżnychdyskursachideologicznych,zeszczególnąuwagąpa-
trzącnapojęciawspółwystępującezrównością,jejodniesienieisposóbreali-
zacji.Wanalizachposzczególnychdyskursówideologicznychkategorietemają
różnąpozycjęwzależnościodichwagiiznaczenia.
