Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁI.SCENARIUSZEIKONSPEKTY
.ROLANAUCZYCIELAWEDUKACJI
15
znaleźćmnóstwoprzykładowychkonspektów,dośćczęstoichformyróżniąsięmię-
dzysobą.Niektórzyużywająsłówscenariuszikonspektjakosynonimów.Chociaż
część„wzorców”budzimójniepokój,aleprzecieżnazwaniemaznaczenia;zawsze
powtarzam,żenajważniejszajestlekcja–nawetnajlepiejnapisanyscenariusz
(konspekt)niegwarantujesukcesu.Spójrzmynato,jakotrzymanokonspektze
scenariuszaprzedstawionegopowyżej.Stronanr1niezmieniasię,jedyniezamiast
słowascenariuszpojawiasiękonspekt.
Etapiczas
Sprawy
organizacyjno-
-porządkowe
3’
Zapisywanie
zdańzapomocą
wyrażeń
algebraicznych
7’
Rozwiązywanie
zadańzzeszytu
ćwiczeń
20’
Umowy
dotyczące
zapisywania
niektórych
wyrażeń
algebraicznych
7’
Podsumowanie
4’
Opis
1.Przywitaniesięzuczniami,przedstawieniesię.
2.Sprawdzenieobecności.
3.Sprawdzeniezadaniadomowego.
4.Zapisanietematulekcji.
1.Pytamuczniów,czysłyszeliowyrażeniachalgebraicznych.Krótka
2.Naslajdzienr2znajdujesięstrona171(podręcznikdoVIklasy
3.Pytam,cojestcharakterystycznegowwyrażeniachalgebraicznych.
4.RozwiązywaniewspólnymfrontemćwiczeńB,C(s.172)
Rozwiązywanebędąćwiczenia1–5zestrony3(zeszytćwiczeń,VI
klasa,GWO);odpowiedzi:
1.8
2.
3.a)815,b)8x,c)y15;
4.
5.x
1.Wćwiczeniach3–5niektórzyuczniowiemoglizapisaćwyrażenia
2.Naslajdziepokazująsięanimowanerówności,tzn.naprzykład
Pytania:
1.Czymzajmowaliśmysięnadzisiejszejlekcji?Podajprzykłady
2.Opiszkrótko,cotojestwyrażeniealgebraiczne.
3.Wjakisposóbmożemyuprosićniektórewyrażeniaalgebraiczne?
dyskusjanatentemat,uczniowiepodająswojeprzykłady.
GWO).Uczniowieustnieodpowiadająnakolejnepytania.
zpodręcznikadoVIklasyGWO.Uczniowieodpowiadajązławki.
algebraiczneprościej,np.zamiast8⋅x,8x,lubzamiast
najpierw8x,apotemciągdalszy:=8x.Pokazanesąoczywiście
przykłady,gdyniemożnapomijaćznakumnożenia.
wyrażeńalgebraicznych.
Podajkilkaprzykładów.
a
x
m
x
+
+
+
+
+
+
y
y
65
b
8
nx
,
,
+
,
+
+
x
x
+
zxy
bac
+
−
,
,
+
xx
y
yabcd
y
,
,
,
,2
1925
2
2
+
x
,
,
,
,
y
a
x
+
;
+
/
+
2.Topretekstdopokazaniakolejnychslajdów.
−
y
b
y
x
++
+
,
20
c
x
+
−
db
yx
yb
,(
,(
,
+
+
−
da
a
xz
)
)
;
2.
2
,
