Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
DYDAKTYKAMATEMATYKITOMII
ĆWICZENIEB.Liczbęuczniówklasszóstychpewnejszkołyoznaczmy
literąx.Odpowiedznapytania,używającliteryx.
ĆWICZENIEC.Liczbędrzewliściastychwpewnymlesieoznaczmy
literąm,aiglastych—literąk.Zapiszodpowiedzinaponiższepytania.
a)Ilejestwszystkichdrzewwtymlesie?
b)Dębystanowią
c)Sosenjest10razymniejniżwszystkichdrzew.Ilejestsosen?
d)Drzewliściastychjestwięcejniżiglastych.Oilewięcej?
1
5drzewliściastych.Ilejestdębów?
Powyższyscenariuszdotyczylekcjiprzeprowadzonejwramachpraktykinaucza-
niamatematykiioczywiściemożebyćobszerniejszy,bardziejszczegółowy.Jako
prowadzącyprzezwielelatpraktykinauczaniamatematykiwszkoleczytałem
iakceptowałemscenariuszenawetkilkunastostronicowe,zawierającebardzoroz-
budowanedialoginauczycielazuczniami.Zmniejszoneekranyprezentacjimożna
wklejaćbezpośredniodoscenariusza.
Terazzajmiemysiękonspektemlekcji;słowokonspektwedługsłownikajęzyka
polskiegotozarysutworu,wykładuitp.ujętywpunktach.Ujmującnajprościej,moim
zdaniemkonspektlekcjitoskróconaformascenariuszalekcji.WInterneciemożna
