Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
muwierzyć).Nawetjeślite30procentzaliczymy
dowątpiących,toniemalcotrzecirepublikaninkupił
tębajeczkę.Topokazuje,jakłatwozainfekować
mitemtych,którzychcąwniegouwierzyć.
DLACZEGOMAMYPRZEJMOWAĆSIĘMITAMI?
Uznaliśmy,żewartoitrzebaprzyjrzećsię
najpopularniejszymmitomnatematateizmuiateistów,
choćbypoto,byodpowiedziećnapytanie,czymająone
jakiekolwieksensownepodstawy,czypoprostumamy
doczynieniaze(świadomymi?)kłamstwamitych,którzy
jerozpowszechniają.Trudnobowiempotraktować
jejakodowcip,skorowiaraprzynajmniejwniektóre
ztychmitówmiała—ima!—bardzogroźne,często
tragicznekonsekwencjedlaludziotwarcie
deklarującychateizm,anawetdlatych,którychtylko
oateizmposądzano.Przezwiekiateiścibyli—a
gdzieniegdzienadalsą—wsadzanidowięzień,
torturowani,abywało,żezabijanizaodwagę
porzuceniareligii.Itonietylkoktóregoś
zmonoteizmów.
Równieżwspółcześniezdarzająsięmożemniej,
aleteżtragicznehistorie—itowkrajach
demokratycznych—oczymświadczyćmożehistoria
DamonaFawlera.Tenmłodyczłowiekbyłuczniem
BastropHighSchoolwLuizjanieikiedydowiedział
się,żewplanieuroczystościzakończeniaroku
szkolnegoznalazłasięmodlitwa,zwróciłsiędowładz
szkolnychzżądaniemjejwycofania,argumentując
—słuszniezresztą—żemodływpublicznejszkole
