Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.1.pRagmaTykazaWODOWaWeuROpeJSkieJpeRSpekTyWiepORóWnaWczeJ
25
mediazamiastpromowaćdobrepraktykipracyzuczniem,częściejskupiająsięna
nagłaśnianiunegatywnychprzypadków.Trudnoospołecznepostrzeganietego
zawoduwkategoriisukcesu,skorostudianauczycielskiewprzeciwieństwiedo
naprzykładstudiówtechnicznychsąpostrzeganejakołatweifunkcjonujeprze-
konanie,żenauczycielemmożezostaćkażdy.
Rosnącapresjawobecnauczycieli,związanazcorazwyższymioczekiwaniami
dotyczącymiosiągnięćuczniów,możepowodować,żezawódnauczycielastaje
sięcorazmniejatrakcyjny.Ogólnopolskistrajknauczycieliwkwietniu2019roku,
niedociągnięciawzakresieopracowaniaiwdrażaniareformysystemuszkolnictwa
(związanejzwygaszaniemgimnazjówiniedopasowaniempreferencjiuczniówdo
rodzajuszkołyponadpodstawowejlubjejpołożenia),krytyka,zjakąnauczyciele
spotkalisięwmediach
6
iwreszciepandemiakoronawirusadoprowadziłydotego,
żenauczyciele-zwłaszczamłodzi-rozczarowaniirozgoryczeniatmosferąstrajku
oraznauczycielewwiekuemerytalnymzaczęliodchodzićzzawodu.Częśćstar-
szychwiekiemnauczycieliuznała,żenieprzygotowanasystemowopracazdalna
tozajęcieponadichsiły.JakwynikazraportuNIK(2021),wlatach2018-2021
bliskopołowadyrektorów(46%z5152)zgłaszałatrudnościzzatrudnieniem
nauczycielioodpowiednichkwalifikacjach.Niedobórnauczycielibyłzauważalny
zwłaszczawdużychmiastach.Najczęściejbrakowałonauczycielifizyki,matema-
tyki,chemii,językaangielskiegoiinformatyki.Dlategoteżbliskojednatrzecia
dyrektorówzatrudniałamiędzyinnyminauczycieliemerytowanych.Niemożna
teżzapominaćotym,żewlatach2019-2020nastąpiłwzrostliczbynauczycieli,
którybyłponiekądefektemwystąpieniapodwójnegorocznikaiwydłużenianauki
wszkolepodstawowejwzwiązkuzreformąsystemuszkolnictwa.
Większośćkrajóweuropejskichwprowadziłaplanowanieperspektywiczne
podażyipopytunanauczycieli(Eurydice,2018).Wkrajach,wktórychsięono
odbywa,zadanietojestrealizowaneprzezwładzenaszczeblucentralnymwper-
spektywierocznej,średnio-idługoterminowej.Wplanowaniuperspektywicz-
nymgromadzisięmiędzyinnymidaneonauczycielachaktywnychzawodowo,
nauczycielachprzechodzącychnaemeryturęiodchodzącychzzawodu.Natomiast
wczęścieuropejskichsystemówedukacji(wtymwPolsce)niemaplanowania
perspektywicznego,amonitoringrynkupracyzapewniacennedanedlawładz
oświatowych(Eurydice,2018).WPolsce,napodstawieSystemuInformacji
Oświatowej,gromadzisięcoroczniedaneumożliwiającemonitorowaniestruktury
zatrudnienianauczycieli.
6
Zob.https:llglos.pllankieta-glosu-nauczycielu-czy-zegnasz-sie-ze-szkola[dostęp:8.07.2022].
