Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Źródłaiprocedurybadawcze
Badaniaetnograficznełącząmetodycharakterystycznedlaróżnychnauk.
Bazująnaobserwacjibezpośredniej(badaczwizytujemiejscebadań,byzbierać
dane,obserwujączachowaniabadanejgrupy)orazuczestniczącej(badaczstajesię
członkiemgrupyiuczestniczywwydarzeniachzjejżycia,obserwujączachowa-
niabadanejgrupyodwewnątrz)102.Posługująsięjakościowąanaliząmateriałów
zastanych,zwanychteżnaturalnymilubniewywołanymi(wczasachdzisiejszych
możnadonichzaliczyćm.in.informacjeprasowe,radiowe,telewizyjne,doku-
menty,sprawozdania,pamiętniki,publikowanewspomnienia,komentarze)103,
orazwywołanychwpostaciwywiadówzaktoramispołecznymidziałającymi
wobszarzezainteresowaniapodmiotubadawczego(mogątobyćwywiady
prowadzonewoparciuozestandaryzowanekwestionariuszelublistyposzu-
kiwanychinformacji,atakżesłabolubwcaleniestrukturalizowaneswobodne
wywiadyukierunkowane–indywidualnelubgrupowe).Wszystkiezgroma-
dzonedanesąwreszciepoddawaneanalizieorazproceduromporównawczym,
costanowipunktwyjściadointerpretacjiorazwnioskowania.
Użyciewielutechnikumożliwianiejakoflwzajemnekontrolowaniesię
danych”,czylimaksymalizujeprawdopodobieństwootrzymaniafaktycznegoczy
zgodnegozprawdąopisubadanegozjawiskalubobszaru.Najogólniejmówiąc–
jakzauważaKrzysztofTomaszKonecki–perspektywaetnograficznakoncentruje
sięflnaopisiejakiejś»jednostki«analizy,tj.właściwościachosób,grup,społecz-
nościlokalnych,organizacji,statutów,narodówitp.”,przyczymopisuwzględnia
perspektywębadanychuczestnikówzjawiska,aanalizadanychobejmujeotwartą
interpretacjęznaczeńifunkcjiludzkiegodziałania104.Przydatnośćtejstrategiidla
niniejszegoopracowaniapoleganatym,żepozwalaonabadaczowizbliżyćsię
maksymalnie,zarównowobserwacji,jakiwrozumieniu,dokonstrukcjikultu-
rowo-społecznychstojącychzawyobrażeniamiiprzekonaniamidotyczącymi
funkcjiiznaczeńprzypisywanychprzeszłościorazdowiedzynajejtematdzie-
lonejzinnymiczłonkamigrupy,awreszciedookreśleniasposobówracjonali-
zowaniapodejmowanychwtymobszarzedziałań.Podejścietopozwalatakże
zrozumiećmotywystojącezatworzeniemmiejscisytuacji,wktórychbudujesię
reprezentacjeprzeszłości,jakrównieżuchwycićjewszerszymkontekściezmian
politycznychispołeczno-kulturowych,którymuległawciąguostatniegoćwierć-
wieczaEuropaŚrodkowo-Wschodnia.
102E.Babbie:Badaniaspołecznewpraktyce.Przeł.W.Betkiewicz.Warszawa2007,s.19–20.
103A.Peräkylä:Analizarozmówitekstów.Przeł.A.Figiel.W:Metodybadańjakościowych.T.2.
Red.N.K.Denzin,Y.S.Lincoln.Warszawa2009,s.325.
104K.T.Konecki:Studiazmetodologiibadańjakościowych.Teoriaugruntowana.Warszawa2000,s.122.
47
