Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
Wstęp
wspólnedlamężczyznikobiet,stądnienależyichrozdzielaćwedlekry-
teriumpłci.Potrzeciezaś,powódjestprozaicznyiwynikazespecyfiki
materiałuźródłowego,bowiemdysponujemygłównieinformacjamina
tematmężczyzn(kobietygeneralnieznaczniemniejinteresowałyantycz-
nychautorów,choćitakSpartaznajdowałasiępodtymwzględemna
uprzywilejowanejpozycji).Zdarzasię,żewprzypadkukobietdladanej
aktywnościzachowałosięzaledwiekilkawzmianek.Rozbijaniewywodu
narozdziałypoświęconeosobnomężczyznomikobietomtraciwtakich
okolicznościachracjębytu.
CzęśćIpoświęconajestkwestiomterminologicznym.Woburoz-
działachprzydefiniowaniuscholenajpierwpróbujęustalić,czymschole
prawdopodobnieniebyła(innymisłowystaramsiępodaćdefinicjępoję-
ciaascholia).Punktwyjściazawszestanowiłyobowiązki(ponoi)narzucane
przezpaństwonamocyprawizwyczajów,przezGrekówokreślanychter-
minemnomoi.Wychodzęzzałożenia,żeprędzejteaktywności,doktórych
podejmowaniaSpartanieiSpartankiniebyliobligowaniprzezpaństwo,
wchodziływzakresscholeniżjakiekolwiekinne.Niewykluczamjednak,
żeobywatelebezniechęci,anawetzprzyjemnościąmogliwypełniaćobo-
wiązkinarzuconeprzezwspólnotęlubbraćsięzazajęciapromowaneprzez
państwo.Mamydowody,żewniektórychwypadkachprawdopodobnie
takbyło.Działosiętak,ponieważsferyascholiaischolewSparcie,wstop-
niuchybanigdziewGrecjiniespotykanym,przenikałysię,sprawiając,że
granicemiędzynimibyłypłynne.Wpraktyceoznaczatotyle,żezależnie
odprzyjętejperspektywyiokolicznościjednąitęsamąaktywnośćmożna
postrzegaćzarównowkategoriachschole,jakiascholii.Dlaprzykładu:
aktywnośćsportowąpodejmowanąwramachćwiczeńfizycznych,do
którychzobowiązanibylizarównomężczyźni,jakikobiety(awłaściwie
panny),należyumieścićraczejwsferzeascholii,natomiastdobrowolne,
długotrwałespędzanieczasuwgimnazjonach,motywowanepragnieniem
zdobycialaurówolimpijskich(atakżemniejszychzaszczytów),wydaje
sięprzynależećdosferyschole.Płynnośćgranicnieoznaczawszelako,że
niemożnaichchoćbyjakośogólniezarysować.Wprzypadkumężczyzn
wstępemdosformułowaniadefinicjiascholiiischolejestwydzieleniezajęć
ustanowionychprzezpaństwoprzedewszystkimzpowodówwojskowych
iodnoszącychsiędosłużbypublicznej;wprzypadkukobiet–aktywności
związanychzpłodzeniempotomstwaitroskąodzieci.Wszystkietezajęcia
traktowanesąjakowstępnieprzynależącedoascholii,innenatomiast–jako
