Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1.Wprowadzenie
ziemoziemygłębiej,trwalejimocniejrealizowac!procesprzemianypacjenta,
integrującstanumysłu,emocjeiciało.
Psychoterapiamoziliwos!ci,podobniejakiinnenurty,zakładawielese-
sjiterapeutycznych,niemniejwystępujewniejodmiennepodejs!ciedopa-
cjenta,np.psychoanalizaprzyjmuje,ziepacjentmusiwejs!c!wsiebie,bydo-
trzec!dodeficyto!wzprzeszłos!ci,kto!reprzyczyniająsiędookres!lonychza-
chowan!,natomiastpsychoterapiapoznawczakoncentrujesięnaprzekona-
niachikonfrontacjiwceluzmian.Analizatransakcyjnanatomiastwskazuje,
zieelementarnympodejs!ciemdozachowan!kompulsywnychjestskupienie
sięnanpotro!jnym”ego-dziecko,rodzic,dorosły.
Naleziyzauwaziyc!,zieteorieteskupiająsięnaopisietechnikimetod.
NatomiastPMnieskupiasięnaanaliziespecyficznychmetodlubtechnik,ale
naokolicznos!ciach,wjakichdanezachowaniawystąpiły.Zdajemywięcsobie
sprawę,ziechoc!metodyitechnikiniesąwarunkiemsinequanonnaszych
działan!terapeutycznych,toniemoziemyichodrzucic!,bowiembeznichnie
moziemypracowac!.Nieskupiamysięjednaknanich,anarelacjachbycia-z-
sobą,bycia-z-innym,bycia-ze-światem.
nWierzymy”
,zienaszschematSMPD(skrypty,mys!li=sposo!bmys!lenia,
postawy,działanie)odzwierciedlaproblemypacjento!w,kto!rewynikajązbłęd-
negosposobusocjalizacjiiwychowania(mo!wimytutylkooczynnikachs!ro-
dowiskowych,gdyziwprzypadkuzaburzen!naturybiologicznej,niestety,mu-
simyodstąpic!odpsychoterapiinarzeczterapiifarmakologicznej),akto!re
moziemyodkryc!nabaziehierarchiipotrzeb.
Wtymmiejscumoziemyzadac!pytanie,cotojestSMPD?Posłuzimysię,
kro!tkimopisemischematem,kto!rywprowadziwproblematykęPMbardziej
szczego!łowo.
SMPDtoschemat,kto!rywskazuje,wjakisposo!bpowstajewnasokre-
s!lonaformawidzeniasiebie,innegois!wiata:
1.S-skrypty:powstająwprocesiesocjalizacjiiwychowania,moziemy
jezdefiniowac!jakopsychologicznyukrytymechanizm(zwany
przezezemnieformąnaocznos!ci),kto!radajeosobienznac!”wro!zi-
norakichsytuacjachziyciowych-wydarzenia4.
2.M-sposo!bmys!lenia:jegoz!ro!dłemsąskrypty,tzn.skryptyurucha-
miająnaszsposo!bmys!leniaosobie,innychirzeczywistos!ci.
3.P-postawy:wwynikukorelacjiS-Mprzyjmujemyokres!lonepo-
stawywobecsiebie,innegois!wiata.
4.D-działania:wkonsekwencjiSMPpacjentpodejmujedecyzje,np.
oswymlosie(schemat2).
4Oczywis!cieniemoziemytutajpominąc!ro!wniezielemento!wbiologicznych,kto!re
predestynujączłowiekadookres!lonychformkształtowaniamechanizmuzwanego
przeznasskryptami.
17
