Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
9
kulturypopularnejkoncentrujesięwokółkilkumotywów:humorystycznego,
dramatycznego,seksualno-romansowego,sentymentalnegoipersonalnego14.Za-
interesowaniesprawamiludzkimi(humaninterest),szczególniewidocznewpra-
siekobiecej,odgrywa,zdaniemA.Kłoskowskiej,nistotnąrolęwdziedzinie
przekazywaniamodeli,ustalaniawspólnychwartościmoralnych”15.
PawełNowakiRyszardTokarskisłuszniekonstatują,żenświatprzed-
stawionywmediachjestświatemszczególnym”16.Zjednejstronyprzekaz
medialnyeksponujebowiemfaktyuznaneprzezjegotwórcówzaważniejsze,
bardziejodpowiadającehipotetycznymgustomodbiorcyczyteżskuteczniejsze
przykształtowaniuokreślonychpostawizachowań,zdrugiej1poprzezsposób
językowegoukształtowaniawypowiedzikonstruowanyjestobrazprzedstawianej
rzeczywistości.Wspomnianibadaczeprzypisująprzekazommedialnymcharak-
terkreatywny.Wyróżniajączteryformykreatywnościjęzykowejwmediach:
kreowaniewizjiświata,sytuacjikomunikacyjnej,kulturowąkreacjęjęzykowego
obrazuświataikreowanietekstowe17.JakzauważaMarinaR.Żełtuchina,dys-
kursmedialnyjestcorazbardziejskierowanynawywieraniewpływunaadresa-
ta.Obserwujesięwnimdominacjęwartościnadfaktami,wpływuiocenynad
informowaniem,emocjonalnościnadracjonalnością18.Działaniakomunikacyjne
podejmowaneprzezdziennikarzywśrodkachmasowegoprzekazuzmierzają
corazczęściejdokształtowaniapostawodbiorców,narzucaniaokreślonegoświa-
topogląduczyhierarchiiwartości,nakłaniającprzytymdoaktywnegouczest-
nictwawrealizowanymakciekomunikacji.Wtymprzypadkukreatywność
językowaodgrywarolęszczególną1stajesięnnarzędziemdorealizacjizadań
perswazyjnych”19.Wmediachnastępujekreowanieodpowiedniejdlanadawcy
sytuacjikomunikacyjnej,którazkoleiumożliwiaprzekazywanieokreślonejwi-
zjiświata.TrudnoniezgodzićsięzNowakiemiTokarskim,żenpracującywe
współczesnychmediachdziennikarzedążądoprzełamaniabarierstworzonych
przeznaturalnewtychwarunkachizgodnezistotąkomunikacjimedialnejza-
kwalifikowaniejejdojednostronnej,zhierarchizowanejipozbawionejkontroli
nadaktywnościąodbiorukomunikacjimasowej”20.Owonprzełamywaniebarier”
odbywasiępoprzezzmniejszaniedystansumiędzynadawcąaodbiorcą,poprzez
indywidualizacjęipersonalizacjętekstów,przezpróbyosiągnięciadialogiczno-
ściipotocznościrealizowanegodyskursu21.
14
15
Ibidem,s.295.
Ibidem,s.309.
16
P.NOWAK,R.TOKARSKI:Medialnawizjaświataakreatywnośćjęzykowa.W:Kreowanie
światówwjęzykumediów.Red.P.NOWAK,R.TOKARSKI.Lublin2007,s.9.
17
Ibidem,s.9135.
18
M.P
.Желтухина:Информативностьисуггестивностьмасс-медиальногодискурса.
W:Русистикаисовременность.Языкознание3.Red.M.BOBRAN.Rzeszów2003,s.3231324.
19
P.NOWAK,R.TOKARSKI:Medialnawizjaświata...,s.10.
20
21
Ibidem,s.20.
Ibidem,s.20123.
