Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
46
Obliczaedukacji
rozbudowyimodernizacjibazymaterialnejuczelni,jejzapleczadydaktycznego,
sportowegoisocjalnego,znajdującwSpołecznymKomitecieds.RozwojuFiliinie-
ocenionychsprzymierzeńców,dzielniesekundującychMuwewszystkichambit-
nychprzedsięwzięciachrealizowanychówcześniennaBobrku”4.Należałydonich
międzyinnymi:oddaniedoużytkunowego,drugiegopawilonudlapotrzebkierun-
kuplastycznego,zmodernizowaniesaldydaktycznych(pracownimetodycznych)
wbudynkugłównym,uruchomienieuniwersyteckiejGaleriiSztukiWspółczesnej
orazzagospodarowaniezakupionegoobiektudydaktyczno-sportowegowRajczy,
służącegoorganizacjiplenerówmalarskich,obozównaukowychisportowych.
Śledzącpostępypracbudowlanychimodernizacyjnych,ProfesorKojskre-
śliłplanydalszegorozwojuplacówki,dostrzegałpotrzebębudowytakichjeszcze
obiektów,jakhotelasystencki,biblioteka,halasportowaczyszkołaćwiczeń.Nie-
któreztychzamierzeńudałosięzrealizować,odkilkujednaktrzebabyłoodstąpić
zprzyczynniezależnychodkierownictwaFilii.
Wrazzpoprawąwarunkówlokalowychuczelniazyskałamożliwośćposzerze-
niaofertyedukacyjnej.Toteżwrokuakademickim1985/1986uruchomionotrzy-
letniemagisterskiestudiazaocznedlaabsolwentówStudiumNauczycielskiego,
dwalatapóźniejreaktywowanopokrótkiejprzerwiewychowanieprzedszkolne,
awrokunastępnymnauczaniepoczątkoweposzerzonoospecjalizacjęwzakresie
gimnastykikorekcyjnej.Filiazatemstwarzałamożliwośćstudiowaniaażnapię-
ciukierunkach:napedagogicepracykulturalno-oświatowej,wychowaniuprzed-
szkolnym,nauczaniupoczątkowym,wychowaniumuzycznymiwychowaniupla-
stycznym.
PonadtozakadencjiprorektorskichWojciechaKojsaustawicznieposzerzano
zakreszadańedukacyjnychiprogramównaukowychFilii,związanychmiędzy
innymizdwukierunkowymkształceniemstudentów(pedagogikałączonazpo-
lonistykąlubwychowaniemzdrowotnym),zuruchomieniemstudiówpodyplo-
mowychwzakresiewychowaniamuzycznego,zwprowadzeniem,wcześniejniż
winnychuczelniach,zajęćzinformatykiiobsługikomputerów.Naturalnąkoleją
rzeczywzrastałatuliczbaosóbstudiującychsystememstacjonarnyminiestacjo-
narnym.
Doskonalonorównieżstrukturęorganizacyjnąplacówki,zwiększającwobrę-
biekażdegozinstytutówliczbęzakładówpomocniczychorazuruchamiającsa-
modzielne,międzyinstytutowejednostki-pracownie:komputerową,muzykote-
rapiiiceramiki.
Wszystkietezmianyprogramoweiorganizacyjnedokonywałysięprzyciągłym
liczbowymiilościowymwzrościekadrydydaktyczno-naukowej(wtymsamo-
dzielnychpracownikównauki)5,administracjiiobsługi.Przedmiotemstałejtro-
4
Zob.W
.Kojs,Lataintensywnegorozwoju(1982-1990).W:R.Mrózek(red.),Wzwierciadlećwierćwiecza.
UniwersytetŚląskiwKatowicach,FiliawCieszynie1971-1995.Cieszyn:WydawnictwoUniwersytetuŚląskiego,
FiliawCieszynie,1995,s.97-102.
5
NaprzestrzeniośmiulatkierowaniaFiliąprzezprof.W
.Kojsajejkadrawzrosłaze120do170osób,wtym
liczbapracownikówsamodzielnychz12do35.(Podajęza:W
.Kojs,Lataintensywnegorozwoju(1982-1990).
