Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
rOzDziAŁ1
•kreatywnerozwiązywanieproblemówzróżnychdziedzinzeświado-
mymwykorzystaniemmetodinarzędziwywodzącychsięzinforma-
tyki,wtymprogramowania;
•umiejętnośćsprawnegoposługiwaniasięnowoczesnymitechnologiami
informacyjno-komunikacyjnymi,wtymdbałośćoposzanowaniepraw
autorskichibezpieczneporuszaniesięwcyberprzestrzeni;
•umiejętnośćsamodzielnegodocieraniadoinformacji,dokonywania
ichselekcji,syntezyorazwartościowania,rzetelnegokorzystaniaze
źródeł;
•nabywanienawykówsystematycznegouczeniasię,porządkowania
zdobytejwiedzyijejpogłębiania;
•umiejętnośćwspółpracywgrupieipodejmowaniadziałańindywidu-
alnych(Podstawaprogramowakształcenia...,2018a).
Ważnesąteżzałożeniawychowaniafizycznego,któremożesięstaćjed-
nymzwiodącychobszarówoddziaływaniawychowawczego.WPodstawie
programowejkształceniał(2018a)zakładasiękształtowanieumiejętności
łączeniaaktywnościfizycznejzezdrowiem(szczególniezpraktykowaniem
zachowańprozdrowotnych),aprzeztorozwijanieumiejętnościosobistych
ispołecznychsprzyjającychcałożyciowejaktywnościfizycznej.Wycho-
wawczeefektytegoprocesupowinnyznaleźćodzwierciedleniewuzyskaniu
przezuczniakończącegoszkołępodstawowąnastępującychkompetencji
społecznych:
•uczestniczywsportowychrozgrywkachklasowychwrolizawodnika,
stosujączasadyczystejgry:szacunkudlarywala,respektowaniaprze-
pisówgry,podporządkowaniasiędecyzjomsędziego;potrafiwłaściwie
zachowaćsięwsytuacjizwycięstwaiporażki,podziękowaćzawspólną
grę;
•pełnirolęorganizatora,sędziegoikibicawszkolnychzawodachspor-
towych;
•wyjaśniazasadykulturalnegokibicowania;
•wyjaśnia,jaknależysięzachowaćwsytuacjachzwiązanychzaktyw-
nościątaneczną;
•omawiaznaczeniedobrychrelacjizinnymiludźmi,wtymzrodzicami
orazrówieśnikamitejsamejiodmiennejpłci;
•identyfikujeswojemocnestrony,budującpoczuciewłasnejwartości,
planujesposobyrozwojuorazmaświadomośćsłabychstron,nadktó-
ryminależypracować;
14
