Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
językiemostrukturzewniczymniepodobnejdochińskiego.Wyrazybyłytuprze-
ważniewielosylabowe,podlegałyodmianom,askładniazdaniawjęzykuchińskim
niepokrywałasięwnajmniejszymnawetstopniuzeskładniązdaniajapońskiego
(np.wjapońskimorzeczeniestawiasięzawszenakońcuzdania,wchińskimjestto
wręczwyjątkowe).Nicwięcdziwnego,żepismochińskiezwielkimtrudemprzysto-
sowanodopieropokilkuwiekachdowarunkówjęzykajapońskiego,aprocesprzy-
stosowywania,wpewnymsensie,dodziśjeszczesięnieskończył5.Ostatecznie,dla
elementówfleksyjnychniemającychczęstokroćodpowiednikawchińszczyźnie,przy-
jętowJaponiiwywodzącesięzgrafikichińskiejspecjalnepismofonetycznezwane
kana(patrzrys.s.17),atematywyrazówoddawanozapomocąznakówchińskich
albometodąodpowiedniościznaczeniowej,albometodąodpowiedniościfonetycz-
nej.Najważniejsząjednakkonsekwencjąrozpowszechnieniasięznajomościpisma
chińskiego,awnastępstwieitekstówchińskichwJaponii,byłozapożyczanietermi-
nologiichińskiejdojęzykajapońskiego,przyczymmateriałwyrazowychińskijapo-
nizowanowymawianiowowokreślonysposób,takżebezpośrednictwaznaków
graficznychChińczykwtakimzapożyczonymwyrazieztrudnościąrozpoznałbyswój
wyrazrodzimy.Reasumując,pismojapońskienależyocenićjakobardzotrudne
iskomplikowane;zwłaszczadawniejszenieujednoliconesposobyjegostosowania
stanowiłyzawszeprzeszkodęwupowszechnianiukulturysłowapisanegowśród
szerokichwarstwspołeczeństwajapońskiego.StądstałedążenieJapończyków
douproszczeniaiunormowaniasposobówpisania;dzisiejszaszkolnanormawJa-
ponii–około1200znakówpodstawowych6–możejeszczeprzerażaćEuropejczyka,
alegdysięuprzytomni,żejeszczeprzed50latydoczytaniazwykłychpowieści
koniecznebyłoopanowanieodkilkudokilkunastutysięcyznakówpojęciowych,
możeniewydasięjużtakdziwne,żeJapończykuważaobowiązującądziśnormę
zadalekoidąceuproszczenie.
ROZWÓJSŁOWNICTWA.Rozwójsłownictwawjęzykujapońskimbiegłróżnymidrogami,
przedewszystkimjednakdrogązapożyczeń,itogłówniezchińskiego,anastępnie
drogąselekcjiiprzekształcaniasłownictwawłasnego.Nowinkikulturalneszły
5Chodzituosystemypismaznanejakoman’yógana(zapisstosowanywMan’yōshū)isemmyóga-
ki(zapisstosowanywsemmyō)–przyp.red.nauk.
6Dzisiajwsześcioletniejszkolepodstawowejnauczasię1006znaków.W1946r.listaznakównie-
zbędnychdocodziennegoużytkuwynosiła1850,zczasemjąuzupełnianoiobecnie(2012r.)
oficjalnieogłoszonalistaobejmuje2136znaków–przyp.red.nauk.
18
