Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Czyliczas,czas,czas.Ważnejest,żebymiećczas.
[M20A]
Itojestżycie,itojestprawdziwe,prosteżycie.
[K14A]1
Odsamegopoczątkupracnadtąksiążkąprzedmiotemmojegozainteresowa-
niabyłczas.Mimożeczasjestpodstawowąkategoriąspołeczną(Durkheim,
Mauss2001;Durkheim2010;Adam2010),aUkażdyznasjestzarównoteorety-
kiem,jakipraktykiemczasu”(Nowotny1994:6),stanowionniewątpliwiejed-
noznajbardziejUniecodziennych”pojęćcodzienności,funkcjonujejakoUter-
min-zagadka”dośćproblematycznywdefiniowaniuibadaniu.Konieczność
empirycznegouchwyceniafenomenuczasuprzezsocjologówwświetletezy,iż
jestonUgłębokąstrukturą”organizującącodzienność(Hall1999),możnanie-
mniejjednakuzasadnićnawielesposobów.Popierwsze,wszystkiedziałania
społeczneosadzonesąwczasie,asamczasjestwkomponowanywludzkąak-
tywność,zdarzeniaiprzyjmowanerole(Mead1980;Giddens2003;Sztompka
2005).Podrugie,naspołecznycharakterczasuwskazujeprzebiegprocesuso-
cjalizacji,wramachktóregoczłowiekpoznajeidostosowujesiędotemporal-
nychregułobowiązującychwśródczłonkówdanejspołeczności.Jakzaznacza
NorbertElias(2017:58),potrzebujemyUodsiedmiudodziewięciulat,aby«na-
uczyćsięczasu»,czyliabypoprawnieodczytywaćirozumiećskomplikowa-
nąsymbolikęzegarków,zegarówikalendarzyorazregulowaćzgodnieznimi
własneemocjeizachowanie”
.Potrzecie,otym,żeczasjestzjawiskiemspo-
łeczno-kulturowym,świadczyfakt,iżkażdazhistorycznychepokwytworzy-
łaodmiennestrukturyczasowe,aróżnezbiorowościukonstytuowaływłasne
wizjeczasuzniepowtarzalnymisposobamijegomierzenia,wartościowania
1Fragmentywypowiedzirozmówcówbiorącychudziałwbadaniu.
