Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
pomyłkowe,awięc:gdyktośchcepowiedziećjakieśsłowo,awypowiadainne,
albogdysiętosamozdarzaprzypisaniu,copiszącyrówniedobrzemoże
zauważyć,jakiniezauważyć;albomyleniesięprzyczytaniu,gdyczłowiekczyta
cośinnegoniżto,cozostałouwidocznionewdrukulubnapiśmie;dalej
przesłyszeniesię,gdysięmylniesłyszyto,cozostałopowiedziane,oczywiście,
bezorganicznychzaburzeńsłuchu.Dalszyszeregtakichzjawiskmazapodstawę
zapomnienie,nietrwałe,leczchwilowe.Naprzykładgdyktośniemoże
przypomniećsobieczyjegośnazwiska,któreprzecieżzna,albokiedyktośzapomina
wykonaćpewienzamiar,którysobiepóźniejprzypomina,więczapomniałtylko
napewienokresczasu.Wtrzeciejkategoriizjawiskodpadawarunekchwilowości,
naprzykładprzyzarzuceniuczegoś,gdysięjakiegośprzedmiotugdzieśzapomniało
iniemożnagoodszukać,alboprzyzupełnieanalogicznymzgubieniuczegoś.Jest
tozapomnienie,którenależyjednaktraktowaćinaczejniżkażdeinne,zpowodu
któregodziwimysięlubgniewamy,zamiastjerozumieć.Dotejgrupyzjawisk
dołączająsiępewnebłędy,wktórychznowuzjawiasięchwilowość,kiedynp.
przezjakiśczaswierzysięwcoś,oczymiprzedtem,ipóźniejwiadomo,że
wyglądainaczej,orazcałyszeregpodobnychzjawiskwystępującychpodróżnymi
określeniami.
Wszystkieteobjawyniesąobjawaminaturyzasadniczej,sąprzeważnie
przelotneinieodgrywajązbytwielkiejroliwludzkimżyciu.Tylkowwyjątkowych
wypadkachktóryśztychobjawów,naprzykładzgubienieczegoś,nabiera
pewnegopraktycznegoznaczenia.Dlategoniewielezwracasięnanieuwagi,
dlategoniebardzonasoneprzerażają.
Natewłaśnieobjawychcęterazskierowaćwasząuwagę.Odpowieciemi
zpewnąniechęcią:„Światiżyciepsychicznepełnesątyluwielkichzagadek,tyle
jestdziwówwdziedziniezaburzeńpsychicznych,którewymagająwyjaśnienia
izasługująnanie,żetracenieczasuiwysiłkunatakiedrobiazgirobiwrażenie
jakiejśpsoty.Gdybypanpotrafiłwyjaśnić,wjakisposóbczłowiekonormalnym
wzrokuisłuchuwjasnydzieńmożewidziećisłyszećrzeczy,którychniema,
gdybymógłpanpowiedzieć,dlaczegokomuśnistądnizowądzaczynasię
wydawać,żenajbliżsigoprześladują,dlaczegoktośzcałąścisłościąuzasadnia
szaleńczefantazje,którekażdemudzieckuwydaćsięmusząnonsensami,bylibyśmy
skłonnimiećrespektdlapsychoanalizy.Jeżelijednakniestaćjąnanicinnego,
jaktylkonazajmowanienaskwestią,dlaczegomówcanabankieciezamiast
danegosłowapowiedziałinnealbodlaczegogospodynizarzuciłagdzieśkluczlub
innepodobnedrobiazgi,towolimywinnysposóbzużytkowaćswójczas
izainteresowania”.Odpowiedziałbymnato:cierpliwości!Mamwrażenie,że
wkrytyceswejniejesteścienawłaściwejdrodze.Psychoanalizaniemoże
poszczycićsiętym,żenigdynieinteresowałasiędrobiazgami–toprawda.
22
