Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
11
strategiczny
Poziom
Zarządzanie
Przedsiębior-
strategiczne
czość
operacyjny
Poziom
Wspomaganie
menadżerskich
Zarządzanie
Zarządzanie
procesami
jakością
decyzji
zarządzania
Poziomy
organizacyjne
Zachowania
Zarządzanie
innowacjami
Zarządzanie
projektami
Zarządzanie
iinformacją
wiedzą
funkcjonalny
praktyczny
Poziom
Nurt
niematerialnymi
Zarządzanie
itechnologią
Zarządzanie
wartościami
Zarządzanie
produkcją
usługami
przedsiębiorstw
marketingiem
Zarządzanie
Zarządzanie
Zarządzanie
finansami
logistyką
ozarządzaniu
Nauki
Zarządzanie
organizacji
ludzkimi
zasobami
Typy
gospodarczymi
organizacjami
Zarządzanie
Zarządzanie
publiczne
iNGO
teoretyczny
Nurt
iZarządzania
ozarządzaniu
Metodologia
ozarządzaniu
Organizacji
wNaukach
krytyczne
Teoria
Nauk
Studia
Rysunek10Umiejscowienieproblematykibadawczejmonografiiwsubdyscyplinachnaukozarządzaniu
Źródło:opracowaniewłasnenapodstawieCyfertiin.(2014).
Strukturamonografii
Monografiaskładasięzpięciurozdziałów,wstępuizakończenia.Strukturępracy
wodniesieniudopodjętegoproblemubadawczego,pytańihipotezprezentujerysu-
nek2.
Rozdziałpierwszyrozpoczętoodprzedstawieniazłożoności,wielowymiarowo-
ści,interdyscyplinarnościiewolucjipojęciauczeniasię(podrozdział1.1),szczególnie
akcentującwkładpsychologiiwwyjaśnieniezarównosamegoterminu,jakizjawi-
ska.Scharakteryzowanosposóbujmowaniauczeniasięwprzekrojugłównychnur-
tówpsychologii.Odwołanosięteżdodorobkusocjologii,zwłaszczadwóchjejnur-
tów,tj.interakcjonizmusymbolicznegoispołecznegokonstruktywizmu,których
wpływjestzauważalnywteoriachspołecznychuczeniasię.Przedstawionorównież
dwieperspektywyfilozoficzne,widocznetakżewnaukachozarządzaniu,tj.krytycz-
nąipostmodernizm,zichujęciemuczeniasię.Dokonanoklasyfikacjiformucze-
niasięorazzdefiniowanoterminypokrewnejakedukacjainauczanieorazprzybli-
żonopojęciabliskienaukomozarządzaniu,czyliuczeniasięorganizacji,organizacji
uczącejsięorazinteligentnej.Podrozdziałzakończonoujęciemholistycznymdefini-
cjiuczeniasiępracownikówprzyjętymnapotrzebymonografii.Kolejnypodrozdział
(1.2)topróbaumiejscowieniauczeniasięwnaukachozarządzaniuwperspektywie