Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
15
waćwimięszerokopojętejprofilaktykizdrowiapublicznego.
Zadaniutemumaposłużyćtakżeformaprzekazu–autorka
postanowiłaopowiedziećozjawiskachtrudnychizłożonych
wmożliwieprostysposób,unikajączbędnychzawiłościjęzy-
kowychczypojęciowych.
Intencjąautorkijesttakżeprzygotowanieczytelnikado
korzystaniazsuperwizjiwłasnejpracypoprzezuwrażliwienie
gonaczynnikiochronyorazczynnikiryzyka,któremogąde-
cydowaćopowodzeniulubporażceangażowaniasięwowo
przedsięwzięcie.Wtymteżceluzaprezentowanezostaływy-
braneprzykładydobrychlubzłychpraktyk,znanychsamej
autorce,odlatpełniącejrolęsuperwizoradlaprzedstawicieli
różnychgrupzawodowych.Szczególnieinteresującychdo-
świadczeńwzakresiepraktyksuperwizyjnychprzysporzył
dwuletniczaspandemii(2020–2022),aniniejszeopracowa-
niezostanieotakieprzykładywzbogacone.
Wceluprzybliżeniaczytelnikowigłównychwątkówbędą-
cychprzedmiotemrozważań,poniżejprzedstawionezostaną
wskrócietreściposzczególnychrozdziałów.
Wrozdzialepierwszymautorkakonfrontujeczytelników
zfałszywymiprzekonaniaminatematsuperwizjiprzybierający-
miformęstereotypówograniczającychrozumieniejejistotyoraz
zasięgumożliwychzastosowań.ZestawienieowychDmitów”
zfaktamimaoswoićczytelnikazideąsuperwizjiorazzachęcić
dojejszerokiegopraktykowaniawdowolnymmiejscupracy.
Rozdziałdrugipoświęconyzostałwyjaśnieniuistotysu-
perwizji,jejrodzajóworazmożliwychobszarówzastosowań.
Rozdziałtrzecidedykowanyzostałroliwsparciawmiej-
scupracyjakouniwersalnegoczynnikaochronyprzedwy-
paleniemzawodowymiutratązdrowiapracowników.Treści
niniejszezostaływzbogaconeokilkaistotnychaspektówdo-
tyczącychfunkcjonowaniazawodowegowczasiepandemii
COVID-19skutkującegodeprywacjąrelacjizinnymi,bra-
kiemwsparciawpracy,jakrównieżzaburzeniemharmonii
wdwóchobszarachfunkcjonowaniajednostki:pracyzawo-