Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
Zaploty—zamiastwstępu
stawowywyznaczniktradycji:nieuchronnyefektflprojekcjidia-
chroniiwsynchronię”38.Rozwiającobrazowyczłonporównania
—stwierdzi:
Niewątpliwiepodobieństwotejsytuacjidorzeczywistościbada-
nejprzezgeologięhistorycznąskłaniawsposóbzupełnienatu-
ralnydooperowaniametaforykąodwołującąsiędowyobrażeń
ztamtejdziedziny.Historykliteraturyrekonstruującypewien
stantradycjinapotyka—podobniejakgeolog—współistnie-
nieflwarstw”czyflzłóż”
,którychobecnyukładjestzastygłym
procesemewolucyjnym39.
Korygujączaśflzasięg”wykorzystaniaproponowanejanalogii—
dopowie:
Byłobyjednakrzecząniewłaściwą,gdybyprzejętytąanalogią,
poddałsięonbezwolniesugestiomgeologicznejmetaforyki,
która—traktowananazbytserio—mąci(taksądzimy)prawi-
dłowewyobrażenianatematsynchroniiteoretycznoliterackiej40.
Achronologiczny,nierespektującyregularnegonastępstwaczaso-
wego,rozkładflwarstw”iflzłóż”wstrukturzetradycji,ichkaż-
dorazowoinaczejflroztasowany”repertuarmożliwości—rein-
terpretujeiznaczącokorygujezaproponowanywyjściowymodel
porównawczy:
Jeślibowiemrozmieszczeniewarstwgeologicznychstanowido-
kładnyodpowiednikprocesuichwyłanianiasięiosadzania,to
porządekflwarstw”rozpoznanychwtradycjijestniezależnyod
faktycznejkolejnościichpowstawania41.
Metaforykaflgeologiczna”niewyczerpujejednakrepertuarureto-
rycznychprzesunięćwramachproponowanegowywodu.Wfina-
lestudiumkonkludujeSławińskizniejakąrezygnacją:
Nieznajdującwłaściwychkategoriiteoretycznoliterackich,któ-
rymimoglibyśmysięposłużyćprzyopisieinteresującegonastu
38Ibidem,s.23.
39Ibidem.
40Ibidem,s.23—24.
41Ibidem,s.24.
