Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
RODZINAJAKOPRZEDMIOTBADAŃPEDAGOGIKIRODZINY|17
środowiskospołeczne,wktórymkształtujeswojąosobowośćiuczysięnajwcze-
śniejpewnychformwspółżyciaspołecznego32.Podstawąrodzinysącharaktery-
stycznewięziiwłaściwiefunkcjonującysystemrodzinny33.
RodzinawrozumieniuZbigniewaTyszkijestustrukturalizowanymifunk-
cjonalniepowiązanymzbioremnjednostekispecyficznychsubstrukturoraz
mikroelementówspołecznychtworzącychmikrogrupęizarazeminstytucjęspo-
łeczną,powiązanąwewnętrzniezwiązkiemmałżeńskim,więzamipokrewień-
stwa,powinowactwalubadopcji”wypełniającąrównocześnieszeregistotnych
izintegrowanychzesobąfunkcjiwobecjednostkiispołeczeństwa,nopierający
sięnaregulatorachwystępującychwkulturzebehawioralnej”34.
1.1.2.Przeglądwybranychkierunkówdefiniowaniarodziny.
Ujęciewspółczesne
Przywoływanepowyżejdefinicjerodzinyniesąsatysfakcjonującedlastatysty-
ków,demografów,aprzedewszystkimnaukowcówpodejmującychsięproble-
matykirodziny.
Współczesnarodzinaznajdujesięwprocesiegłębokichiradykalnychprze-
mianbędącychkonsekwencjąoddziaływańczynnikówglobalnych,makro-
imezostrukturalnych,jakitychodnoszącychsiędoczynnikówwewnętrznych
(seksualność,intymność,więzi,miłość,równośćwrelacjach,odpowiedzialność
iwzajemnatroska).Dokonująsięzmianydotycząceredefiniowaniamałżeństwa
irodziny,któreopisywaneiwyjaśnianesąwramachnowychpodejśćikoncepcji
(m.in.refleksjifeministyczno-genderowejiqueerowej,zuwzględnieniempo-
dejściaintersekcjonalnego).TakiepodejściezdaniemKrystynySlanypozwala
zaakcentować,żerodzinajestspołeczniekonstruowanaihistoryczniezmien-
na-zależyodmiejsca,czasu,uwarunkowań(m.in.społecznych,kulturowych,
politycznych,ekonomicznychireligijnych).Podrugieowaróżnorodnośćrodzin
jestwytworemstrukturspołecznych,któreorganizująspołeczeństwojakocałość.
Kontekstyispołeczneumiejscowienia,wktórychrodzinyniesąwytworem
pojedynczegosystemuwładzy,leczsplecionychrelacjiwładzy,klasy,gender,
tworząróżnice,któregenerująróżnorodnośćrodzin.Zkoleiowaróżnorodność
32
P.A.Trzos,Rodzice…,dz.cyt.,s.171;T.Pilch,I.Lepalczyk(red.),Pedagogikaspołeczna.Czło-
wiekwzmieniającymsięświecie,WydawnictwoAkademickienŻak”
,Warszawa2003,s.123.
33
P.A.Trzos,(Dwu)podmiotowośćrelacjiwychowaniawobeccodziennościedukacjidziecka,nTeolo-
giaiMoralność”
,2014,nr2(16),s.74.
34
Z.Tyszka,A.Wachowiak,Podstawowepojęciaizagadnieniasocjologiirodziny,Wydawnictwo
AkademiiRolniczejim.AugustaCieszkowskiego,Poznań1997,s.43.
