Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Retorykawpodręcznikach20-leciamiędzywojennego.Tekstartystycznyakontekst…
21
dobranymipodkładamimuzycznymi”26lWtymżekanonieznalazłysiędzie-
łaW
lSzekspira,aojegotwórczościpisano,że:nByłobywskazanewystawić
nascenieszkolnejlubinscenizowaćnalekcjach”fragmentySnunocyletniej,
MakbetaczyKrólaLirawcelunzarównolepszegopoznanianajwiększe-
godramaturgawszechczasów,jakidlazilustrowaniawpływówliterackich
wtwórczościnaszychromantyków”27lJakowyrazpamięciopoległychzale-
canoutwórClKlNorwidaBemapamięciżałobnyrapsod.
UkazującrozwójliteraturywXIXwlskupionosięnaproziepublicystycz-
nej,noweliorazpowieściachnasyconychtreściamispołecznymi,podej-
mującnciekawepróbyuteatralnienia”niektórychutworówzaliczanychdo
gatunkówniedramatycznychlUdałosięzrealizowaćLatarnikaHlSienkiewi-
czawformieinscenizowanegosąduwopracowaniuStanisławaIłowskiegol
SzereguadaptacjompoddawanoutworyBlPrusa(Placówkęwopracowaniu
JlMlRytardapltlZiemia),MlKonopnickiej(GłupiFranek),ElOrzeszkowej
(Cham)lZalecanoinscenizacjefragmentówLalkiiFaraonaBlPrusa,Nad
NiemnemiMeieraEzofowiczaElOrzeszkowej,ObrazkówMlKonopnickiej,
JankaMuzykanta,anawetKrzyżakówiQuovadislPostulowano,abyinsce-
nizacjipoddaćnróżnewierszeotematyceludowej,bowiemnadająsięonedo
opracowaniascenicznegowramachimprezpodkreślającychwalkęorówne
prawadlaklasupośledzonychspołecznie”28.WierszeAlAsnyka,szczegól-
niepoezjętatrzańską,możnabyłowykorzystaćprzyobchodzieŚwiętaGórl
OkresMłodejPolskikojarzonybyłzlirykązewzględuna,jakotookreślo-
no,nwysokiewaloryartystyczne”
lNajczęściejrecytowanoiwystawianoDeszcz
jesiennyLlStafa,NaAniołPańskibijądzwonyKlTetmajera,zaznaczając,żena-
uczycielwinienposzukiwaćnwyrazuartystycznegodlamnóstwainnychpięk-
nychwierszyztejepoki,zwłaszcza,żeprzyinscenizowaniumożnakorzystać
zewspółczesnejimwielkiejtwórczościmuzycznej”
lPrzyinscenizacjinmożna
bypięknieopracować[nplmotywTatr-przyplMlP
l]wprowadzającelementy
poetyckie,ludoweimuzyczne”izalecanoutworyStafa,Tetmajera,Kasprowi-
cza,WitkiewiczalZdramatemnarodowymkojarzonybyłoczywiścieSlWy-
spiański,wktóregotwórczościnwielkaproblematykanarodowaispołeczna”
byłanukazanawwielkiminiezwykłymwymiarzeteatralnym”
lGłównąideą
stałosięzapoznaniemłodzieżyzlekturąikomentarzamiorazzmateriąteatru
npoprzezinscenizacjęprzynajmniejparuwybranychfragmentów”zWesela,
Wyzwolenia,Warszawianki,Nocylistopadowej.Podkreślano,żenWyspiański
najsilniejprzemówidomłodzieżyzesceny”
lZdawanosobiesprawęztego,
żewystawieniecałegodramatuprzekraczamożliwościwykonawczeuczniów,
26
27
28
Ibidem,sl13l
Ibidem,sl13l
Ibidem,sl14l