Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1i1iNieprzystosowaniespołeczneipojęciapokrewne
15
a)psychologiiklinicznejispołecznej,któraanalizujeindywidualneispołecz-
nekonsekwencjenieprzystosowaniawskalijednostkiorazwskalispołeczeństwa,
b)
socjologiipodkulturdewiantywnych,którarozpatrujeróżnegorodzaju
związkizachodzącemiędzyfunkcjonowaniemgrupspołecznychocharakterze
antagonistyczno-destruktywnymafunkcjonowaniemspołeczeństwajakocałości,
c)
naukprawnych,dlaktórychnieprzystosowaniespołecznemłodzieżywiąże
sięzszerszymzagadnieniemregulacjiprawnejzachowańocenianychjakoszko-
dliwe,pozostającewścisłychzwiązkachzparaprzestępczościąiprzestępczością
młodzieży,
d)
pedagogikiresocjalizacyjnej,którainteresujesięprzedewszystkimmeto-
damiitechnikamioddziaływaniaresocjalizacyjnegonamłodzieżwykolejającą
sięlubwykolejonąspołecznie,
e)
prognostykispołecznej,którastarasięokreślićgłównetendencjerozwo-
juzjawiskspołecznych,atakżenieprzystosowaniaspołecznego(LiPytka,2001)i
Obecnieprzyjmujesiępodejścieinterdyscyplinarnedonieprzystosowaniaspo-
łecznegoiOinterdyscyplinarnymcharakterzewiedzypedagogicznejprzekonuje
nasrównieżteoretycznymodeldziałania,wktórymuwzględniasięróżnepłasz-
czyznydotyczącetrzechrozmaitychaspektówdziałaniaresocjalizacyjnego,przy
założeniuiżjesttodziałaniesystemoweiResocjalizacjapojętajakosystemdzia-
łańobejmujetrzypłaszczyznyaktywności:
1)strukturalną,dotyczącąstrukturykażdegopodjętegodziałania–elementa-
mitejstrukturyjestpostulowanie,optymalizowanieirealizowaniei
2)
funkcjonalną,realizującąfunkcjeopiekuńcze,wychowawczeiterapeutycznei
3)proceduralną,obejmującątakieprocedury,jak:psychotechnika,socjotech-
nikaorazkulturotechnikaoddziaływańresocjalizujących(LiPytka,2001,si17)i
CzynnikiemgwarantującymdobreDfunkcjonowanie”jestprawidłowyroz-
wójstrukturyJa,którynastępujedziękirealizacjidwóchtendencji:dążeniado
zaspokojeniapotrzebyakceptacji,dążeniadoaktualizacjioznaczającejposzuki-
wanietożsamościiJeślitedwietendencje–jakpiszeWiPilecka(2001)–niemogą
byćspełnione–wfunkcjonowaniuczłowiekapojawiająsięstanypatologicznei
Akceptacjajednostkiprzezotoczeniemusimiećcharakterbezwarunkowy,jeślitak
niejest,towrozwojustrukturyJawystępujązaburzeniaiZakrytycznymoment
wrozwojutożsamościuznajesięokresdorastania,kiedymłodyczłowiekmusi
sobieodpowiedzieć,kimjestijakiejestjegomiejscewspołeczeństwieiNiewła-
ściwarealizacjadrugiejtendencjiprowadzi,zdaniemcytowanejautorki,dodez-
integracji,brakupoczuciapewnościsiebieiwiarywewłasnemożliwościoraz
brakuzaufaniadosiebieiinnych,awdalszejkonsekwencji–dopoczuciaizola-
cji(WiPilecka,2001)i
