Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Wdzisiejszejrzeczywistościnieprzystosowaniespołecznemłodzieżystanowi
istotnyproblemiWzrostzagrożeniaprzestępczościązmuszadoposzukiwania
skutecznychprzeciwdziałańwtymzakresieiCorazwięcejprzestępstwpopeł-
nianychprzeznieletnichtojakpiszeZiBartkowiczDczynyoznamionach
brutalnejagresjiiprzemocy”,któreodsłaniająichsilnenawykireagowania
iantyspołecznezachowaniaiJeśliuznamy,żeDagresywnośćstanowiistotęnie-
przystosowaniaspołecznego”,tokonsekwencjąbędziekoncentracjawysiłków
wychowawczychnaagresywnościwychowankówwsferzenawykówpoznaw-
czych,emocjonalnychizachowania(2013,si115)i
ZdaniemJiKonopnickiego,nanieprzystosowaniespołecznewznacznymstop-
niuwpływastres(1966,si36)i
Strestowarzyszyzawszeprocesowinauczaniaiwychowania,alezbytczęsteisil-
nenatężeniesytuacjistresowychdoprowadzićmożedozałamaniasięmożliwo-
ściadaptacyjnychucznia,wmiaręzachwianiasięrównowagipomiędzyjednost-
aśrodowiskiempojawiająsięzaburzeniawzachowaniu,któremanifestująsię
najpierwnajłagodniejszymiformami(niepowodzeniamiwnauceszkolnejlubbun-
temprzeciwkoautorytetowi),poczymprzechodząwformyostrzejsze,abywwa-
runkachszczególnieniepomyślnychdoprowadzićdoprzestępczościlubnerwicyi
Wymaganiastawianeuczniomdlanichniejednokrotniebardzoobciążającei
Kulturowapresjanaosiągnięciesukcesu,brakzainteresowaniazestronydorosłych,
osłabieniewięzirodzinnych,konfliktymiędzyrówieśniczeczęstowystępująwich
codzienności,anieumiejętnośćradzeniasobieznimimożenegatywniewpływać
naichnaukę,sytuacjężyciowąiprowadzićdonieprzystosowaniaspołecznegoi
Doniosłośćosobniczejodpornościnaróżnorakieniepomyślnestresoryikształ-
towanieumiejętnościradzeniasobieznimizaakcentowałaNiHan-Ilgiewicz(1957,