Public relations szkół wyższych. Model komunikowania się z otoczeniem w demokratycznej przestrzeni publicznej

Michał Kaczmarczyk

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-61991-70-0

DOI:

Wydawnictwo:

Wyższa Szkoła Humanitas

Rok wydania:

2013

Liczba stron:

786

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Kaczmarczyk, Michał. Public relations szkół wyższych. Model komunikowania się z otoczeniem w demokratycznej przestrzeni publicznej. Red. . Sosnowiec: Wyższa Szkoła Humanitas, 2013, 786 s. ISBN 978-83-61991-70-0

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Kaczmarczyk, M.

T1 Public relations szkół wyższych. Model komunikowania się z otoczeniem w demokratycznej przestrzeni publicznej

PB Wyższa Szkoła Humanitas

PP Sosnowiec

YR 2013

SN 978-83-61991-70-0

Bibliografia BibTex:

@Book{ 228722, author = "Kaczmarczyk, Michał", editor = "", title = "Public relations szkół wyższych. Model komunikowania się z otoczeniem w demokratycznej przestrzeni publicznej", publisher = "Wyższa Szkoła Humanitas", year = "2013", address = "Sosnowiec", isbn = "978-83-61991-70-0" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Kaczmarczyk, Michał

ED -

TI - Public relations szkół wyższych. Model komunikowania się z otoczeniem w demokratycznej przestrzeni publicznej

PB - Wyższa Szkoła Humanitas

CY - Sosnowiec

PY - 2013

SN - 978-83-61991-70-0

ER -

Netografia (standard APA):

Kaczmarczyk, Michał. Public relations szkół wyższych. Model komunikowania się z otoczeniem w demokratycznej przestrzeni publicznej [baza danych online] Sosnowiec: Wyższa Szkoła Humanitas, 2013 [dostęp: 04 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/public-relations-szkol-wyzszych-model-komunikowania-sie-z-otoczeniem-michal-kaczmarczyk-228722.

Mimo że XXI wiek powszechnie określany jest mianem „wieku wiedzy”, owa wiedza coraz częściej traci dziś swój tradycyjny, nobliwy charakter, z właściwego sobie poziomu świętości schodzi na poziom rynku, staje się przedmiotem wymiany, a ...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-61991-70-0

DOI:

Wydawnictwo:

Wyższa Szkoła Humanitas

Rok wydania:

2013

Liczba stron:

786

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Spis treści niedostępny

MichałKaczmarczyk–Publicrelationsszkółwyższych...

muspecjalistówwyposażonychwkwalifikacjeiumiejętnościpotrzebneno-

wejgospodarce,aniemalzupełnienieobecnewprzestrzenirynkowej.Kom-

promitującowówczasniskiewskaźnikischolaryzacji,plasującePolskęwśród

krajówTrzeciegoŚwiata,uzasadniałypotrzebękształcenianamasowąskalę,

usprawiedliwiałyszerokieotwarciedrzwiszkółwyższychizapraszaniewich

murytysięcykandydatów,nawetjeśliniezawszemoglionipretendowaćdo

mianaprzedstawicieliintelektualnejelity(conajwyżejrokowaliosiągnięcie

statususpecjalistówbiegłychwzakresieokreślonychumiejętnościzawodo-

wych).OdziedziczonepookresiePRLodgrodzenieuczelniodpraktykispo-

łeczno-gospodarczejwymuszałostosowanieprzezinstytucjeakademickie

nowoczesnegoinstrumentariummarketingu,dziękiktóremuszkoływyższe

mogłypoznaćpotrzebyswoichinteresariuszy,anastępnieskutecznienate

potrzebyodpowiedzieć.Mogłyrównieżkreowaćindywidualnemarki,pozwa-

lającewyróżniaćsięnacorazbardziejrozbudowanymizdywersyfikowanym

rynku,tworzyćwłasną,oryginalnątożsamośćiuzyskiwaćwtensposóbtrwałą

przewagęnadkonkurencją.Wwarunkachumasowieniakształcenianapo-

ziomiewyższympolskieuczelnieprzestałybyćnwieżamizkościsłoniowej”

rozpoczęłydialogzotoczeniem,zaczęłypodporządkowywaćsięjegoprawom,

oczekiwaniom,tendencjom.Jeślizachowywaływtymumiar,jeślipotrafiły

godzićwyzwanianowoczesnościzszacunkiemdlapryncypiówwypływają-

cychztradycjieuropejskichuniwersytetów,wychodziłyzprocesówzmian

ztarczą,stawałysięważnymipotrzebnymelementemprzestrzenipublicznej.

Jeślijednaklogikarynkubyłajedynąlogikąfunkcjonowaniauczelni,apry-

mitywnierozumianymarketingpostrzeganojakozasadniczyczynnikokre-

ślającyichtożsamość,zasadniepojawiałysiępytaniaokryzysuniwersytetu

ijegoprzyszłość,przedewszystkimwkontekściedobrapublicznego,które-

muuczelniawinnasłużyć.Obserwującprzekształceniawpolskimsystemie

szkolnictwawyższegonaprzestrzeniostatnichdziesięciolecimożnaodnieść

wrażenie,żeimbardziejuniwersytetywystawianebyłynadziałaniebrutal-

nejsprawiedliwościrynku,tymbardziejichżycieinstytucjonalnedostrajało

siędotempazmianzewnętrznych-niestety,nierzadkokosztemprzestrzega-

niatradycjiiobyczajowościakademickiej.Znamyliczneprzykładyuczelni,

którezkampaniipromocyjnychopartychnatanich,efekciarskichchwytach

uczyniłyzasadniczymechanizmnuwodzenia”kandydatównastudia,ała-

twośćuzyskaniadyplomu,która-cooczywiste-szławparzezobniżaniem

jakościkształcenia,traktowały(itraktują)jakojedyneźródłoswojejkonku-

rencyjnejprzewagi.Niedziwiąwięccorazgłośniejartykułowanewdyskursie

publicznymopinieoumieraniuuniwersytetuwjegotradycyjnymkształcie,

orozbracieuczelnizwartościami,któreległyupodstawtejrdzennieeuropej-

skiejinstytucji.Niedziwiąrównieżoskarżeniapodadresemakademickiego

marketinguiinnychformkomunikowaniainstytucjonalnegoszkółwyższych,

któreobarczasięodpowiedzialnościązaprymitywizacjęiwulgaryzacjęrelacji

uczelnizotoczeniemisprowadzanieichwyłączniedowymiaruwymianyryn-

Brak wyników

Public relations szkół wyższych. Model komunikowania się z otoczeniem w demokratycznej przestrzeni publicznej

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra