Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
stosowaniategotestuizapisywaniajego
wyników[9].Ztychwłaśniepowodówwielutrudności
nastręczazrozumienieterminologiiiwniosków
wyciągniętychtakdawnotemu.Słowaużywanewtedy
niezawszeoznaczajątosamodziś.
Układksiążki
Gdymiałemdziewięćlat,dostałemodojcapierwszy
mikroskop.Dowiedziałemsięwówczas,żenajlepszym
sposobemoglądaniapróbkijestkilkukrotnejej
badanierazwmniejszym,razwwiększym
powiększeniu.Powielulatachdostałemmikroskop
stereoskopowy,którypozwalałoglądaćtensamobiekt
zniecoróżnychpunktówwidzenia.Terazmogłem
dostrzecgłębięiperspektywę.
Wielelatpoświęciłemnaanalizowaniepsychiki
zbrodniarzywojennychzwieluróżnychperspektyw
–zarównow„małympowiększeniu”(czytającich
publicznewystąpienia),jakw„dużympowiększeniu”
(przeglądającwywiadypsychiatryczne).Możemy
zobaczyćichzarównowcelach,jakinasalisądowej.
Alemamydodyspozycjitakżeszczegółoweopisyich
sylwetek–notatkipsychiatrówipsychologów
pracującychwNorymberdzeorazprzeprowadzone
przeznichtestypsychologiczne.
Książkajestpodzielonanaczteryczęści,któreraz
odwołująsiędoprzeszłości,toznówwybiegają
wprzyszłość.CzęśćIzapewniakonteksthistoryczny
–opisujewydarzenia,któredoprowadziłydoprocesów
norymberskich,orazwyjaśnia,wjakisposób
ludobójstwopopełnioneprzeznazistówwpływa
nanaszepoglądynatematnaturyzła.Wczęści
IIprzedstawiamszczegółyprocesównorymberskich
wodbiorzeopiniipublicznej.Znajdująsiętuzarówno
opisywydarzeńzsalsądowych,jakiinformacjezżycia
więźniówwcelach.CzęśćIIIkoncentrujesię
